如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系．下列敘述正確的是（ ）

A．當反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時，酶活性下降

B．當反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時，酶活性上升

C．酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存

D．酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴重

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．研究發(fā)現(xiàn)，光合作用與細胞呼吸都有水分的生成．下列關(guān)于生成的水中氧的來源的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用全部來自CO2，細胞呼吸全部來自O(shè)2
B．光合作用全部來自水，細胞呼吸全部來自水
C．光合作用部分來自CO2，細胞呼吸全部來自O(shè)2
D．光合作用全部來自CO2，細胞呼吸部分來自葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖．若在B、E兩點的細胞膜表面安放電極，中間接電流計，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)沖動在A、B、C、D、E處的傳導(dǎo)速度相同
B．刺激B點時會引起A處電位分布變?yōu)橥庳搩?nèi)正
C．刺激D點時會引起電流計的指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D．正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向由C決定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)物質(zhì)在生物體內(nèi)運輸?shù)恼f法，正確的是（　�。�
A．動物內(nèi)不存在O2從細胞擴散到內(nèi)環(huán)境的過程
B．人體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況
C．動物體細胞只能吸收葡萄糖，不能釋放葡萄糖
D．垂體分泌的促甲狀腺激只能運輸?shù)郊谞钕偎?/td>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腺苷三磷酸的結(jié)構(gòu)簡式可以簡寫成（ ）

A．A﹣P﹣P～P B．A﹣P～P～P C．A～P～P﹣P D．A～P～P～P

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在測定胃蛋白酶活性時，將溶液中PH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將（ ）

A．不斷上升 B．先升后降 C．先降后升 D．沒有變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加．若在該實驗過程中，蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲，細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系，以及實驗過程中水分進出細胞的方式為（ ）

A．甲＜乙，被動運輸 B．甲＞乙，被動運輸

C．甲＞乙，主動運輸 D．甲=乙，主動運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省營口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請據(jù)圖回答下列問題：

（1）B處于靜息狀態(tài)時，若規(guī)定細胞膜外表面為零電位，則細胞膜內(nèi)表面的電位是 （正、負或零）電位．

（2）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是 （填圖中序號）．

（3）乙圖是甲圖①的一段，如果在電極a的左側(cè)給一適當刺激，當產(chǎn)生的興奮傳到a點時，a、b之間的電流方向是 ；電流計c的指針會發(fā)生兩次 （填“相同”或“相反”）方向的偏轉(zhuǎn)．

（4）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如圖丙），從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導(dǎo)速度．

①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看，坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的 部分．

②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10﹣3秒，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10﹣3秒，刺激點離肌肉中心的距離分別為13cm和10cm．坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是 米/秒．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖．圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素，只有GA1 能促進豌豆莖的伸長．若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．GA20的增長量與IAA的增長量呈正相關(guān)

B．去掉豌豆幼苗的頂芽后，較正常植株長得高

C．酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高

D．對酶1基因突變的豌豆幼苗施用適量的GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度

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