5.癌細(xì)胞在動物機體內(nèi)惡性增殖形成腫瘤.下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A.都可見到染色單體B.都是己凋亡的細(xì)胞
C.DNA含量都相同D.細(xì)胞表面的粘連蛋白質(zhì)減少或缺失

分析 1、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)具有無限增殖的能力;
(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細(xì)胞間的黏著性降低,細(xì)胞易擴散轉(zhuǎn)移.
2、有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、染色單體從間期復(fù)制后出現(xiàn)到后期著絲點分裂后消失,因此不是所有細(xì)胞中都可見到染色單體,A錯誤;
B、癌細(xì)胞是開始分化的但始終分化不完全的過度增殖的細(xì)胞,B錯誤;
C、在細(xì)胞分裂的不同時期,細(xì)胞中的DNA含量不一定相同,如前期細(xì)胞中DNA含量是末期細(xì)胞中DNA含量的兩倍,C錯誤;
D、細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細(xì)胞間的黏著性降低,D正確.
故選:D.

點評 本題考查癌細(xì)胞的主要特征、細(xì)胞有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識記癌細(xì)胞的主要特征,明確癌細(xì)胞具有無限增殖的能力;識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色單體和DNA含量變化規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,下列敘述正確的是( )

A.過程①不需要酶的催化

B.過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂

C.過程①不能發(fā)生在線粒體中

D.過程②不能發(fā)生在葉綠體中

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是科學(xué)家探究基因本質(zhì)的研究過程中所運用的研究方法及結(jié)論,正確的是( )

A.孟德爾通過豌豆雜交實驗,運用類比推理,提出遺傳因子的傳遞規(guī)律

B.薩頓根據(jù)基因和染色體行為的平行關(guān)系運用假說一演繹法,推測基因在染色體上

C.沃森和克里克運用模型方法,發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

D.摩爾根通過果蠅雜交實驗,運用同位素標(biāo)記法,提出基因在染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如甲圖和乙圖表示原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的示意圖,回答下列問題:

(1)在甲圖中有4條mRNA正在合成,在乙圖中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的基本條件除模板①核糖核酸和能量外,還需要酶、氨基酸等條件.
(2)若最終形成的②中含有21個氨基酸,則DNA模板鏈中至少含63個堿基,該過程縮合失去20分子H2O.
(3)圖中核糖體在模板①上的移動方向是從右到左(從左到右或從右到左).
(4)一條mRNA上串聯(lián)有多個核糖體(即多聚核糖體),多聚核糖體在蛋白質(zhì)合成中有何意義?單位時間內(nèi)合成較多的多肽鏈.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.對法囊藻(一種海藻)細(xì)胞液中各種離于濃度的分析表明,細(xì)胞液的成分與海水的成分很不相同.
(1)K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)積累,而Na+、Ca2+等在細(xì)胞液中的含量低于海水中的含量.這表明細(xì)胞膜具有細(xì)胞對礦質(zhì)元素離子的吸收具有選擇性.
(2)K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運方向是低濃度到高濃度,這種吸收方式為主動運輸,需要的兩個基本條件是載體和ATP.
(3)Na+和Ca2+進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運方向是高濃度到低濃度,它們的吸收方式屬于協(xié)助擴散.
(4)法囊藻細(xì)胞液中的各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞溶膠不是細(xì)胞代謝的場所
B.細(xì)胞膜上的磷脂分子親脂尾部相連呈雙層排列
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心
D.細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).
(1)圖中有11條條食物鏈;寫出其中營養(yǎng)級數(shù)量最多的食物鏈仙人掌→蚱蜢→老鼠→蛇→老鷹(或矮灌木→螞蟻→老鼠→蛇→老鷹)
(2)同時占有兩個營養(yǎng)級的生物有鳥、蛇、老鼠,老鷹與蛇的關(guān)系是捕食與競爭
(3)組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中,除了圖中生物外還包括非生物的物質(zhì)和能量以及分解者
(4)圖中的初級消費者有金花鼠、蚱蜢、鳥、螞蟻、老鼠,屬于第二營養(yǎng)級的生物有金花鼠、蚱蜢、鳥、螞蟻、老鼠.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量,能量以有機物形式沿食物鏈向下傳遞.
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)為農(nóng)田,則群落的演替方式為次生演替.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.1928年,荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性,設(shè)計實驗如圖所示.A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端,B瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端.①~⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理.請分析回答下列問題:
(1)在溫特之前,科學(xué)家研究初步認(rèn)為,胚芽鞘向光生長是由尖端部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運輸后引起的,溫特推想這種物質(zhì)也可以擴散到瓊脂塊中.
(2)經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),②的現(xiàn)象說明A瓊脂塊中確實含有某種化學(xué)物質(zhì),且這種物質(zhì)的作用是促進(jìn)生長.
(3)③和④的現(xiàn)象均表明,胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布少(多、少)的一側(cè)彎曲生長;設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響.該實驗應(yīng)在黑暗環(huán)境中進(jìn)行,其原因是該物質(zhì)分布會受到光的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所
B.用光學(xué)顯微鏡觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可觀察到細(xì)胞核中的染色體
C.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮
D.有絲分裂過程中,細(xì)胞核中的染色體通過復(fù)制后數(shù)目加倍

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