下圖為人的體液免疫圖解,請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法正確的是
A.細(xì)胞③為B細(xì)胞
B.細(xì)胞①~⑤均能識(shí)別抗原細(xì)胞
C.細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞
D.階段Ⅵ產(chǎn)生的物質(zhì)是淋巴因子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省百校聯(lián)盟高三5月質(zhì)監(jiān)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜濃度的變化,圖2表示某興趣小組設(shè)計(jì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)大棚中濃度為B時(shí),植物的光合作用速率 (大于、等于或小于)呼吸作用速率,大棚中濃度為C時(shí),植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。
(2)對(duì)于圖2裝置,在不考慮外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響的情況下,若X溶液為緩沖液,并給予光照,有色液滴單位時(shí)間內(nèi)向右移動(dòng)的距離可表示該植物 大。蝗粢獪y(cè)該植物的呼吸作用強(qiáng)度,需把緩沖液換為氫氧化鈉溶液,并對(duì)容器進(jìn)行 處理。
(3)用圖2裝置測(cè)光合作用速率,若要排除外界溫度變化等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出對(duì)照組的設(shè)置: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東淄博市高三下學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙分別是細(xì)胞在不同濃度溶液中水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖,以下分析錯(cuò)誤的是
A. 若甲中細(xì)胞為人成熟的紅細(xì)胞,一段時(shí)間后紅細(xì)胞會(huì)脹破
B. 若乙中細(xì)胞為洋蔥表皮細(xì)胞,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外溶液的滲透壓相等
C. 若丙中細(xì)胞為植物根細(xì)胞,此時(shí)細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
D. 若某葉肉細(xì)胞正處于甲圖所示狀態(tài),一段時(shí)間內(nèi)細(xì)胞體積會(huì)變大
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)將一株正在生長(zhǎng)的植物水平放入在太空中宇宙飛船的暗箱內(nèi),暗箱朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔,小孔附近放一光源(如圖),一段時(shí)間后,該植物莖的生長(zhǎng)方向是
A.背地(心)生長(zhǎng) B.向水平方向生長(zhǎng)
C.向光生長(zhǎng) D.無(wú)法確定
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將小狗的甲狀腺切除,并注射一定量的生長(zhǎng)激素,其結(jié)果是
A.生長(zhǎng)異常,發(fā)育正常 B.生長(zhǎng)正常,發(fā)育異常
C.生長(zhǎng)發(fā)育均正常 D.生長(zhǎng)發(fā)育均異常
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器
B.b神經(jīng)元的活動(dòng)可受大腦皮層控制
C.若在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激,a處膜電位的變化為:內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正
D.在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某一外傷病人,不能說(shuō)話但能聽懂別人講話,能寫字,也能看書看報(bào),其受損的中樞
A.S區(qū)語(yǔ)言中樞 B.W區(qū)語(yǔ)言中樞
C.V區(qū)語(yǔ)言中樞 D.H區(qū)語(yǔ)言中樞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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