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下列有關核移植的說法錯誤的是（ ）

A．用核移植得到的動物稱為克隆動物

B．核移植的受體細胞最好是受精卵

C．核移植可以充分發(fā)揮優(yōu)良種畜的生殖潛力

D．核移植得到的克隆動物屬于無性生殖

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于孟德爾豌豆雜交實驗和摩爾根果蠅雜交實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．兩實驗都采用了統(tǒng)計學方法分析實驗數據
B．實驗中涉及的每對相對性狀均受一對等位基閃控制
C．兩實驗都證明了基因在染色體上
D．兩實驗均采用了“假說一演繹”的研究方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數目的54%，其中一條鏈中鳥嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數的22%和28%，則由該鏈轉錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數的（　�。�
A．24%，22%B．22%，28%C．28%，24%D．23%，27%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示生物體部分代謝過程，有關分析正確的是（　�。�
A．過程②需要的酶均存在于線粒體內
B．能進行過程③的生物屬于自養(yǎng)生物
C．過程②和④只能發(fā)生于不同的細胞中
D．過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中，正確的是（ ）

A．兩者的基本原理相同，誘導融合的方法也完全相同

B．兩者都可以使遠緣雜交成為可能

C．所用的技術手段完全相同

D．目前已實現了兩個植物物種間的雜交，并使它們的性狀全部得以體現

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在應用農桿菌侵染植物葉片獲得轉基因植株的常規(guī)實驗步驟中，不需要的是（ ）

A．用攜帶目的基因的農桿菌侵染植物細胞

B．用選擇培養(yǎng)基篩選導入目的基因的細胞

C．用聚乙二醇誘導轉基因細胞的原生質體融合

D．用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織生芽

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列育種所采用的生物技術或原理依次是（ ）

美國科學家將生長激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了體型巨大的“超級小鼠”；對胰島素的改造；荷蘭科學家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內，牛產出含高鐵蛋白的牛奶；遨游過太空的青椒種子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍

①基因工程 ②蛋白質工程 ③誘變育種 ④雜交育種

A．②③②④ B．①①②③

C．①②①③ D．①②①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二下學期周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究者將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響。

（1）冷水刺激引起實驗大鼠皮膚 產生興奮,興奮沿傳入神經到達神經中樞，經神經中樞

處理，使傳出神經末梢釋放 ，引起皮膚血管 ，減少皮膚散熱量；同時引起 （填激素名稱）分泌增加，細胞代謝加快，產熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定。

（2）冷水刺激產生的興奮還可以通過神經中樞作用于胰島，引起 分泌增加，該激素促進 分泌分解，血糖水平升高，以對抗冷水剌激。

（3）冷水剌激引起胃黏膜內的HCO3減少,從而對H1緩沖作用減弱，會使胃黏膜組織液的 降低，可引起胃黏膜損傷。

（4）胃黏膜可抵御致病微生物對機體的侵害，在機體 （填“特異性“或”非特異性）免疫中發(fā)揮重要作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補的小分子RNA，當其與特定基因的mRNA互補結合，可阻斷該基因的表達，研究發(fā)抑癌棊因的一個鄰近基因能指導合成反義RNA，其作用機理如圖．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．圖中轉錄成反義RNA的模板鏈與轉錄成mRNA的抑癌基因模板鏈相同
B．將該反義RNA導入正常細胞，會導致正常細胞癌變
C．反義RNA能與DNA互補結合，故能用其制作DNA探針
D．該反義RNA能與抑癌基因轉錄的mRNA的堿基序列互補

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