【題目】河套地區(qū)玉米間作套種小麥,畝產(chǎn)達(dá)1000公斤以上,稱為噸糧田?蒲腥藛T研究光照強(qiáng)度對(duì)玉米和小麥分別單作、間作的光合速率影響,測(cè)得兩種植物的光合速率如圖所示,回答下列問(wèn)題。
(注:1.間作套種是指在同一土地上按照一定的行、株距和占地的寬窄比例種植不同種類的農(nóng)作物,2.光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度)
(l)玉米間作套種小麥運(yùn)用群落的 ___結(jié)構(gòu)原理,充分利用光能、空間和時(shí)間等資源提高農(nóng)作物產(chǎn)量。若要比較玉米2月齡單作、間作葉片中葉綠素的含量,在提取葉綠素的過(guò)程中,常用的有機(jī)溶劑是 ____。
(2)與單作相比,間作時(shí)玉米光飽和點(diǎn) ___(填“增大”或“減小”),原因是____。
(3)玉米、小麥在單作和間作時(shí),呼吸強(qiáng)度的變化____。
【答案】垂直 無(wú)水乙醇 增大 間作利于通風(fēng),二氧化碳供應(yīng)充分,光合速率提高 玉米呼吸強(qiáng)度間作大于單作,小麥呼吸強(qiáng)度間作小于單作
【解析】
群落的空間結(jié)構(gòu)可以分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu),植物在垂直方向上一般具有明顯的分層現(xiàn)象,以便可以充分利用陽(yáng)光等環(huán)境資源。提取葉綠素時(shí)常常使用無(wú)水乙醇。凈光合速率=真光合速率-呼吸速率。
(1)間作套種是利用了不同植物在空間上不同位置的分布來(lái)提高了對(duì)光照的利用率,所以運(yùn)用了群落的垂直結(jié)構(gòu);提取葉綠素常用的有機(jī)溶劑為無(wú)水乙醇;
(2)由圖可知,間作時(shí)與單作相比其光飽和點(diǎn)要高,光飽和點(diǎn)增大;由于影響光合作用的因素主要有光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度,考慮到間作可以加大植物之間的空隙,利于通風(fēng),二氧化碳供應(yīng)充分,因此光合速率提高;
(3)在圖中,表示呼吸作用的點(diǎn)為與Y軸的交點(diǎn),此時(shí)光照強(qiáng)度為零,植物只進(jìn)行呼吸作用,可以觀察到,玉米呼吸強(qiáng)度間作大于單作,小麥呼吸強(qiáng)度間作小于單作。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的腹部有斑與無(wú)斑由位于常染色體上的一對(duì)等位基因控制,有斑性狀由B基因控制,無(wú)斑性狀由b基因控制,雜合子在雌雄個(gè)體中的表現(xiàn)型不同。紅眼與白眼由另一對(duì)等位基因(A,a)控制,F(xiàn)用無(wú)斑紅眼(♀)與有斑紅眼(♂)進(jìn)行雜交,子代的表現(xiàn)型及比例如下表:
表現(xiàn)型 性別 | 無(wú)斑紅眼 | 有斑紅眼 | 無(wú)斑白眼 | 有斑白眼 |
雌果蠅 | 6/16 | 2/16 | 0 | 0 |
雄果蠅 | 1/16 | 3/16 | 1/16 | 3/16 |
(1)控制眼色的一對(duì)等位基因A和a的本質(zhì)區(qū)別是______________。
(2)親代有斑紅眼(♂)的基因型為_______,若只考慮果蠅腹部斑紋性狀,則在雌果蠅中表現(xiàn)為無(wú)斑的基因型為____________。
(3)若想確定F1中有斑果蠅的基因型,現(xiàn)從F1個(gè)體中選擇親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),且預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:①若雜交后代雌果蠅均為有斑,則F1中的有斑雄果蠅的基因型為BB;②若雜交后代雌果蠅出現(xiàn)了無(wú)斑,則F1中的有斑雄果蠅的基因型為Bb。請(qǐng)利用遺傳圖解表示上述判斷過(guò)程:____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.甜櫻桃根細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.圖中A、B、C三點(diǎn)中,單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫C點(diǎn)最多
C.淹水時(shí),KNO3溶液對(duì)甜櫻桃根細(xì)胞有氧呼吸速率降低有減緩作用
D.該實(shí)驗(yàn)也可以改用CO2的產(chǎn)生量作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽脅迫(植物生長(zhǎng)在高鹽環(huán)境中受到傷害)下植物的各種生命活動(dòng)都受到不同程度的影響;水楊酸(SA)為一種植物內(nèi)源信號(hào)物質(zhì),在調(diào)節(jié)植物的抗逆性方面具有一定作用,相關(guān)研究如下:
[實(shí)驗(yàn)一]主要步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)果(A)、(B)、(C)SA單位:mmolL
實(shí)驗(yàn)處理 | I | II | III | IV | V | |
浸種12h | 去離子水 | 0.1SA | 0.2SA | 0.3SA | 去離子水 | |
培養(yǎng) | 營(yíng)養(yǎng)液 | √ | √ | √ | √ | √ |
100mmol/L NaCl | √ | √ | √ | √ | ||
(A) 小麥幼苗 生長(zhǎng)情況 |
[實(shí)驗(yàn)二]研究外源水楊酸(SA)對(duì)鹽脅迫下種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的作用機(jī)制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(1)實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>__________________________。其中____________________為對(duì)照組。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,SA可以緩解鹽對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的脅迫,且據(jù)_______________(在選項(xiàng)中選擇)結(jié)果可知,實(shí)驗(yàn)二中NaCl和SA的濃度分別為________________mmol/L、________________mmol/L。
A.圖(A)Ⅰ組: B..圖(B)Ⅱ組
C.圖(C)Ⅴ組 D.圖(C)Ⅲ組
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)二結(jié)果,以下關(guān)于SA對(duì)鹽脅迫下種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的作用機(jī)制的推測(cè),正確的是______
A.SA能夠顯著提高α淀粉酶的活性
B.SA能夠顯著提高β淀粉酶的活性
C.SA夠緩解鹽脅迫吸水能力的下降,使胞內(nèi)Na+濃度降低,減輕了高濃度Na+的毒害
D.淀粉酶促進(jìn)淀粉水解成小分子,從而使種子細(xì)胞的滲透壓升高,吸水能力增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為 3000 堿基對(duì)(bp)的線性 DNA 分子,用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后,進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開(kāi)。用酶 H 單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖 1。用酶 B 單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖 2。用酶 H 和酶 B 同時(shí)酶切,結(jié)果如圖 3。該 DNA 分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是( )
A.B.
C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明 ( )
A.根具有向重力性,莖具有負(fù)向重力性
B.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性
C.根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是一種適應(yīng)
D.產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的有( )
①圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落
②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈
③蛇在不同食物鏈中可能處于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食
A. ①②③④B. ②③④C. ②③D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年來(lái)新發(fā)現(xiàn)的一種植物激素,其具有抑制側(cè)枝生長(zhǎng)等作用。
(1) 細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)側(cè)枝生長(zhǎng),在這一功能上,其與獨(dú)腳金內(nèi)酯是_____的關(guān)系。
(2)為了探究這兩種激素在調(diào)節(jié)側(cè)枝生長(zhǎng)上的相互作用機(jī)制,研究者用細(xì)胞分裂素類似物BA 和獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物 GR24 等試劑,以及獨(dú)腳金內(nèi)酯合成突變體和受體突變體豌豆為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。
①整個(gè)實(shí)驗(yàn)在光照和溫度可控的溫室中進(jìn)行,目的是________________。
②實(shí)驗(yàn)處理和測(cè)量的材料都是豌豆原本不發(fā)育的第三側(cè)芽,選擇此側(cè)芽的目的是________。
③依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,______(填“突變體 1”或“突變體 2”)是獨(dú)腳金內(nèi)酯受體突變體,做出此判斷的依據(jù)是___________。
(3)研究人員推測(cè)獨(dú)角金內(nèi)酯能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂素的降解而抑制側(cè)枝生長(zhǎng),驗(yàn)證此推測(cè)還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)組處理為____。
a.野生型豌豆 b. 豌豆突變體 1 c. 豌豆突變體 2 d.細(xì)胞分裂素合成缺陷型豌豆e.用適量 BA 處理 f.用適量 GR24 處理 g.用適量 BA 和 GR24 處理h.檢測(cè)細(xì)胞分裂素含量 i.檢測(cè)側(cè)枝長(zhǎng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_________。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥(niǎo)構(gòu)成的食物網(wǎng)中,雜食性鳥(niǎo)分別處于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)從圖1所示的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系分析,屬于分解者的有__________。有機(jī)碎屑被徹底分解產(chǎn)生的__________(至少寫出兩類)等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。
(3)由于喬木的遮擋程度不同,導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。
(4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有__________(填序號(hào))。
①空間分布②遷入率③互利共生④物種豐富度⑤種群密度
(5)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>_________(填圖2中字母)中,乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為__________(用圖2中字母和計(jì)算符號(hào)表示)。
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