【題目】下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是（ ）

A．探究的問題：所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少

B．實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

C．在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件

D．實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度

【答案】D

【解析】

試題分析：該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關(guān)變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應控制為等量；實驗前做一個預實驗，目的是確定合適實驗濃度范圍，為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差．

解：A、根據(jù)探究的目的可知，探究的問題是，所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少A正確；

B、實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法，浸泡法處理枝條的時間較長，要求的生長素類似物溶液的濃度較低；沾蘸法處理枝條的時間較短，要求的生長素類似物溶液的濃度較高，B正確；

C、實驗前做一個預實驗，目的是確定合適實驗濃度范圍，為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差，C正確；

D、本實驗是探究生長素促進插條生根的最適宜濃度，實驗要滿足單一變量原則，所以要嚴格控制無關(guān)變量，時間長短要一致，D錯誤．

故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述，不正確的是（ ）

A．都有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細胞膜

B．都有膜包被的功能專一的細胞器

C．都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所

D．都在DNA分子中儲存遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程，一般不在生物膜上進行的是 （ ）

A. DNA復制 B. 光反應產(chǎn)生氧氣 C. 需氧呼吸產(chǎn)生水 D. 磷脂的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜的“蛋白質(zhì)﹣﹣脂質(zhì)﹣﹣蛋白質(zhì)”靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型不能解釋下列現(xiàn)象（ ）

A．細胞膜是細胞的邊界

B．溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細胞膜

C．變形蟲的變形運動

D．細胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機物X能發(fā)生水解反應，水解產(chǎn)物為Y和Z。同溫同壓下，相同質(zhì)量的Y和Z的蒸氣所占體積相同，化合物X可能是（ ）

A．乙酸丁酯 B．甲酸乙酯 C．乙酸甲酯 D．乙酸乙酯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究細胞內(nèi)囊泡運輸過程中，發(fā)現(xiàn)囊泡膜和靶膜上都存在自身的識別蛋白，只有二者相互識別并特異性結(jié)合后方可實現(xiàn)囊泡和靶膜的融合．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．囊泡膜和靶膜上的識別蛋白屬于糖蛋白

B．生物膜之間的囊泡運輸時不需要消耗能量

C．細胞中能形成囊泡的結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等

D．囊泡運輸說明細胞內(nèi)的生物膜之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2011年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的3位獲獎者的研究成果已經(jīng)成為發(fā)展對抗癌癥新方法的關(guān)鍵．下列關(guān)于人體癌細胞的敘述，不正確的是（ ）

A．癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

B．癌細胞比所有正常細胞分裂周期長、生長快

C．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細胞癌變

D．癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細胞在吸收該種負離子的同時，對Cl﹣的主動吸收減少時，而對K+的主動吸收并沒有影響，原因是（ ）

A. 該種負離子妨礙了能量的生成

B. 該種負離子抑制了主動運輸

C. 該種負離子抑制了細胞呼吸

D. 該種負離子載體和Cl﹣的相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B．機體失水時，抗利尿激素分泌減少

C．抗利尿激素分泌增多時，尿量減少

D．食用食物過咸時，抗利尿激素分泌減少

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