7．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述．對圖所示生物概念模型的分析正確的是（　�。�
A．若該模型表示基因工程的操作流程，則C表示重組質(zhì)粒，D是細菌細胞
B．若該模型表示體外受精技術，則A、B其中之一表示 從卵巢獲取的卵母細胞
C．若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細胞，則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象
D．若該模型表示核移植技術，則C→D過程一定與胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術有關

分析 1、基因工程的受體細胞可以是動物細胞、植物細胞和微生物細胞．
2、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程．
3、胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，能夠分裂和分化．
4、動物核移植是將動物的一個細胞的細胞核，移入一個已經(jīng)去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體．核移植得到的動物稱克隆動物．

解答 解：A、若題圖表示基因工程的操作流程，則A和B是目的基因和運載體，C表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞，受體細胞可以是動物細胞、植物細胞、細菌細胞，A錯誤；
B、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程，所以A、B其中之一表示成熟的卵母細胞，而從卵巢中獲取的卵母細胞還不成熟，需要體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才成熟，B錯誤；
C、胚胎干細胞具有增殖和分化能量，若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細胞，則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象，C正確；
D、如該模型表示核移植技術，A和B表示供體細胞核和去核的卵細胞，則C→D過程表示胚胎體外培養(yǎng)，不一定涉及胚胎移植技術，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合概念模型，綜合考查基因工程、體外受精技術、細胞培養(yǎng)和核移植的相關知識，意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力，屬于難題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關實驗方法的敘述，錯誤的是（　�。�
A．哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破后可獲得細胞膜
B．可直接將蘚類葉片置于顯微鏡下觀察葉綠體的形態(tài)
C．甲基綠染液可將細胞中的線粒體染成綠色并保持活性
D．用放射性同位素標記法可跟蹤分泌蛋白的合成和運輸過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧大石橋第二高級中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是關于脂質(zhì)的敘述，其中正確的是（ ）

A．磷脂由C、H、O三種元素組成，是構(gòu)成膜的主要成分

B．性激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，對維持生物體的生殖過程起著重要的調(diào)節(jié)作用

C．脂肪只存在于動物的脂肪細胞中，而其他部位和植物細胞中沒有

D．ATP的元素組成與核酸的元素組成相同

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽安慶高三第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將外源生長激素基因?qū)刖d羊體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因綿羊的生長速度比一般綿羊提高30%，體型增大50%�；卮鹣铝袉栴}：

（1）外源生長激素基因除可以從基因組文庫中獲取外，還可通過以下途徑合成：利用從供體動物的

細胞中提取的mRNA,在__________酶催化下合成：二是通過分析生長激素__________的序列推測基因的結(jié)構(gòu)，進而人工合成。這兩種途徑合成的生長激素基因 （填“相同”或“不同》），原因是。

（2） 外源生長激素基因?qū)刖d羊體內(nèi)并成功表達，其核心步驟是 。

（3） 轉(zhuǎn)基因綿羊胚胎的早期培養(yǎng)時添加血清的原因是 。為讓移植胚胎容易成活，應對受體綿羊進行 處理。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．已知果蠅的紅眼、白眼是一對相對性狀，由X染色體上的一對等位基因（B、b）控制，基因型分別為XBXb與XbY的雌雄果蠅交配生育一只基因型為XBXbY的果蠅，產(chǎn)生該果蠅的原因不可能是（　�。�
A．雌果蠅減數(shù)第一次分裂異常B．雌果蠅減數(shù)第二次分裂正常
C．雄果蠅減數(shù)第一次分裂異常D．雄果蠅減數(shù)第二次分裂異常

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．Aa、Bb、Cc三對等位基因分別位下三對同源染色體上，一對夫婦中，妻子的基因型為AaBBCc，丈夫的基因型為aaBbCc．其子女中，基因型為aaBBCC和表現(xiàn)型為ABC的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{8}$、$\frac{3}{8}$B．$\frac{1}{16}$、$\frac{3}{16}$C．$\frac{1}{16}$、$\frac{3}{8}$D．$\frac{1}{8}$、$\frac{3}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性
B．若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(qū)（Ⅱ）上
C．若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的女兒和母親一定患病
D．若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的，則女性患者的女兒一定是患者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為細胞的幾種物質(zhì)運輸方式，據(jù)圖分析，相關敘述正確的是（　�。�
A．圖a中物質(zhì)的運輸經(jīng)過了兩層膜
B．圖a和圖b的運輸方式都需要消耗ATP
C．圖a和圖b的運輸方式都需要依賴膜的流動性，都涉及膜成分的更新
D．圖b中運輸?shù)奈镔|(zhì)可以是固體，但不可以是液體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物學基礎研究成果已應用到醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領域．下列敘述中，不符合這種情況的是（　�。�
A．根據(jù)DNA分子的特異性，進行親子鑒定
B．基于細胞呼吸的原理，釆用套種、合理密植、大棚種植等措施增加作物產(chǎn)量
C．在細胞膜的功能研究基礎上，開發(fā)人工腎治療尿毒癥
D．根據(jù)基因重組的原理，培育抗蟲棉

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