A. | N為質粒,應選取帶有標記基因的質粒作為基因工程的載體 | |
B. | 受體B通常選用受精卵 | |
C. | 受體細胞A一般不選用體細胞 | |
D. | ⑥常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌 |
分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:A、質粒作為基因工程的載體必須具備的條件之一是具有標記基因,以便檢測目的基因,A正確;
B、受體細胞B通常是萵苣的體細胞,目的基因導人該細胞后,需對該細胞進行組織培養(yǎng),經脫分化和再分化過程形成轉基因植株,B錯誤;
C、將目的基因導入動物細胞時一般受體細胞選擇動物的受精卵,培養(yǎng)獲得的早期胚胎需要進行胚胎移植技術移植到母羊的子宮中去,C正確;
D、將目的基因導入微生物細胞常用感受態(tài)細胞法,即用Ca2+(或CaCl2)處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)細胞,利于完成轉化過程,D正確.
故選:B.
點評 本題結合圖解,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的操作工具及具體的操作步驟,掌握各步驟中的相關細節(jié),能結合圖中信息準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞發(fā)生癌變后a的數(shù)量會減少 | |
B. | 細胞膜的功能特點是由b決定的 | |
C. | 組成細胞膜成分只有圖中的a,b,c | |
D. | 不同種類的細胞,細胞膜上的c的種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示結構為亞顯微結構,所有的結構在光學顯微鏡下都看不到 | |
B. | 該細胞是高度分化的細胞,不具有分裂能力和全能性 | |
C. | 如果把該細胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后能觀察到明顯的質壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 該部分細胞結構中2可能含有色素,5可以用健那綠染色后觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是抗體的合成場所 | B. | ②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細胞 | ||
C. | ③發(fā)生在葉綠體內膜 | D. | ④發(fā)生在線粒體內膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因能儲存遺傳信息,中心法則總結了遺傳信息在細胞內的傳遞規(guī)律 | |
B. | 基因可以控制性狀,并可以準確地復制,基因與性狀之間是一一對應的關系 | |
C. | 位于常染色體的一對同源染色體上相同位子的基因控制同一種性狀 | |
D. | 基因可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的全能性是指細胞既能分化,也能恢復到分化前的狀態(tài) | |
B. | 細胞受到致癌因子的作用,可誘發(fā)基因突變從而變?yōu)榘┘毎?/td> | |
C. | 衰老過程中細胞核體積減小,染色質固縮 | |
D. | 凋亡細胞、癌細胞等細胞中基因組成都相同,mRNA都不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后者分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象和四分體,而前者沒有 | |
B. | 前者僅有等位基因的分離,后者還有基因的自由組合 | |
C. | 前者與后者不同,前者各時期細胞中均不含同源染色體 | |
D. | 分裂時前者細胞核DNA平均分配,而后者細胞核DNA為隨機分配 |
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