A、這些細(xì)胞最初來源于同一個受精卵 |
B、a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細(xì)胞 |
C、這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性 |
D、這些細(xì)胞在功能上是相同的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、PCR技術(shù)-擴增蛋白質(zhì) |
B、雜交瘤技術(shù)-制備單克隆抗體 |
C、光學(xué)顯微鏡-觀察線粒體 |
D、花粉離體培養(yǎng)-培育多倍體植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV病毒能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng),使患者喪失免疫功能 |
B、人體可通過漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體 |
C、體液免疫中,漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡 |
D、淋巴因子能增強免疫細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根細(xì)胞吸收水分過多 |
B、營養(yǎng)缺乏 |
C、光合作用強度不夠 |
D、細(xì)胞有氧呼吸受阻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、28%、22% |
B、22%、28% |
C、23%、27% |
D、26%、24% |
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