A、原核細胞的膜面積大,凹陷形成了真核生物膜系統 |
B、線粒體內無染色體,DNA呈環(huán)狀 |
C、線粒體內有核糖體,可以進行部分蛋白質的合成 |
D、原核細胞A演變成真核細胞C的細胞器后,該細胞器可進行光合作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述作物在不同密度下收獲的產量屬于次級生產量 |
B、蘿卜種植的適宜密度為6左右 |
C、提高氮元素供應量可不斷增加玉米的種植密度 |
D、密度大于4時歐防風草根的總產量和生長不受密度影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
筋疲力盡運動后的恢復時間 | |||
能量物質及恢復過程 | 恢復時間 | ||
最短 | 最長 | ||
肌肉中ATP的恢復 | 2min | 3min | |
肌肉中乳酸的消除 | 運動性恢復 | 30min | 1h |
休息性恢復 | 1h | 2h |
組別 | 運動方式 | 膳食類型 | 運動前后測量細胞內肌糖原含量 | ||||
運動前 | 運動剛結束時 | 休息12h | 休息24h | 休息48h | |||
A | 持久運動 | 運動后補充高糖膳食 | 100% | 4.6% | 65% | 65% | 100% |
B | 持久運動 | 運動后補充低糖膳食 | 100% | 5% | 6% | 8% | 11% |
C | 間歇運動 | 運動后補充高糖膳食 | 100% | 40% | 150% | 110% | 101% |
D | 間歇運動 | 運動后補充低糖膳食 | 100% | 41% | 147% | 108% | 101% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的②和⑤及兩者間的細胞質組成原生質層 |
B、在用顯微鏡實際觀察時,結構③不容易看到 |
C、整個實驗過程中需要始終保持細胞的活性 |
D、該細胞正在發(fā)生滲透失水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑤ | B、①②⑤⑥ |
C、①②③⑤⑥ | D、①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶化時將稱好的牛肉膏從稱量紙上直接倒入燒杯 |
B、常見的消毒方法包括灼燒、煮沸、紫外線和噴灑化學試劑等 |
C、配制固體培養(yǎng)基時加入瓊脂,其目的是為微生物生長提供碳源 |
D、用移液管稀釋菌液時,吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成場所位于內質網上的核糖體 |
B、與胰島素合成分泌有關的膜性結構包括內質網、高爾基體、線粒體、囊泡、細胞膜 |
C、沒有活性的胰島素原修飾加工的場所是內質網、高爾基體 |
D、氨基酸被標記后,標記物出現的結構依次為核糖體、內質網、高爾基體、線粒體、細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | A | C | C | D | ||
溫度/°C | 24 | 25 | 26 | 27 | ||
處 理 步 驟 |
1 | 處理前總量稱量/g | m | m | m | m |
2 | 暗處理1小時后重量變化/g | -2 | -3 | -4 | -5 | |
3 | 接上一步,光照一小時后與處理前重量變化/g | +6 | +8 | +5 | +2 |
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