12．如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述錯誤的是（　�。�
A．該物質(zhì)是核糖核苷酸
B．該物質(zhì)含有C、H、O、N、P等元素
C．該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D．在T2噬菌體和HIV中都找不到這種物質(zhì)

分析 分析題圖可知，該化合物由1分子磷酸、1分子核糖和一分子含氮堿基組成，是核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位．

解答 解：A、由題圖可知，該物質(zhì)是核糖核苷酸，A正確；
B、該核苷酸的組成是元素C、H、O、N、P，B正確；
C、RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，C正確；
D、在T2噬菌體是DNA病毒，不含有RNA，但HIV是RNA病毒，含有RNA，D錯誤．
故選：D．

點評 本題的知識點是核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)及DNA和RNA的區(qū)別，主要考查學(xué)生的識記和理解能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•安慶一模）如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細(xì)胞的方式．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A．不同膜結(jié)構(gòu)③的排列方式不同

B．神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na離子通過②進入細(xì)胞，此過程不消耗ATP

C．b可表示組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D．將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．2014年8月，埃博拉病毒（RNA病毒）肆虐非洲．下列有關(guān)它的敘述，錯誤的是（　�。�
A．埃博拉病毒肯定含有C、H、O、N、P元素
B．埃博拉病毒可刺激人體產(chǎn)生體液免疫反應(yīng)
C．獲取大量埃博拉病毒的方法是將其接種在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上
D．埃博拉病毒繁殖過程需要宿主細(xì)胞提供原料

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展的重大突破的敘述，與事實相符的是（　　）
A．孟德爾采用假說演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律
B．薩頓通過類比推理法提出了基因在染色體上的假說
C．赫爾希和蔡斯采用同位素標(biāo)記法證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．摩爾根采用假說演繹法證明了控制果蠅眼色的基因位于Y染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示．下列判斷中，正確的是（　�。�
A．a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群
B．a種群為“S”型增長，其增長只受本身密度制約
C．b種群為“J”型增長，始終受到a種群的制約
D．a種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由弱到強，再由強到弱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于基因工程的敘述不正確的是（　�。�
A．需要DNA連接酶和限制酶
B．作為運載體的質(zhì)粒，應(yīng)有多個限制性酶的切割位點
C．任一個質(zhì)粒都可以在基因工程中做運載體
D．目的基因與運載體連接的時候，要在DNA連接酶的作用下，形成磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予有“試管嬰兒之父”之稱的英國生理學(xué)家羅伯特•愛德華茲．如今試管嬰兒已發(fā)展到第三代．
（1）第一代試管嬰兒是將精子和卵子在體外完成受精，待受精卵發(fā)育到早期胚胎，再移入子宮繼續(xù)發(fā)育產(chǎn)生的新個體．
①卵細(xì)胞是否受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶間隙是否看到兩個極體．
②當(dāng)早期胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期進行移植成功率高．
（2）第二代試管嬰兒是指通過顯微操作系統(tǒng)將單個精子直接注射到卵子中，使其受精的技術(shù)．
①該技術(shù)解決因男性因素導(dǎo)致的不育問題，如精子無頂體或頂體功能異常等．在精子形成過程中，細(xì)胞中的高爾基體將發(fā)育成頂體．
②胚胎移植時，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時可利用激素對受體進行促性腺同期發(fā)情處理．
（3）第三代在人工助孕與顯微操作的基礎(chǔ)上，胚胎著床前進行基因診斷，使不孕不育夫婦不僅能喜得貴子，而且能優(yōu)生優(yōu)育．基因檢測的原理是利用DNA分子雜交技術(shù)來檢測是否有遺傳病．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示我國南方比較常見的�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)．請分析回答下列問題：

（1）建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性．
（2）在不考慮人工投入的情況下，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量（總初級生產(chǎn)量）是生產(chǎn)者（或桑樹）通過光合作用固定的太陽能總量．人們將蠶沙（蠶的糞便）投入魚塘，被魚等水生生物食用，蠶沙中所含的能量主要屬于第一營養(yǎng)級．
（3）魚等水生生物的排泄物及未被利用的有機物和底泥，其中一部分經(jīng)過分解者的分解作用后可作為肥料，為桑樹的生長提供無機鹽（礦質(zhì)元素）．
（4）該生態(tài)工程建立的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化，構(gòu)建出可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)經(jīng)濟．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所有活細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)或功能是（　　）
A．都含有多種細(xì)胞器B．都具有染色體和核膜
C．都能夠水解和合成ATPD．都能將無機物合成有機物

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