A. | DNA和RNA含的五碳糖相同而堿基組成不同 | |
B. | 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜和細(xì)胞壁的重要組成成分 | |
C. | 一些無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡極其重要 | |
D. | 組成脂肪的化學(xué)元素除C、H、O外還有P、N |
分析 1、組成DNA和RNA的五碳糖分別是脫氧核糖和核糖,共2種;DNA堿基有A、G、C、T,RNA堿基有A、G、C、U.
2、生物膜的基本骨架為磷脂雙分子層,植物細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠.
解答 解:A、DNA和RNA含的五碳糖不同,堿基組成不完全相同,A錯(cuò)誤;
B、植物細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠,B錯(cuò)誤;
C、一些無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡極其重要,C正確;
D、脂肪的元素組成只有C、H、O,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了組成細(xì)胞化合物的有關(guān)知識(shí),要求卡考生能夠識(shí)記DNA和RNA結(jié)構(gòu)的區(qū)別,識(shí)記相關(guān)化合物的元素組成,識(shí)記無(wú)機(jī)鹽的生理功能等,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
抗菌藥物 | 青霉素 | 環(huán)丙沙星 | 紅霉素 | 利福平 |
抗菌機(jī)理 | 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 | 抑制細(xì)菌DNA解旋酶(可促進(jìn)DNA螺旋化)的活性 | 能與核糖體結(jié)合,阻止了其與RNA結(jié)合 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. | ①②③可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中 | |
B. | 青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制 | |
C. | 結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 | |
D. | 環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別能抑制細(xì)菌的①、②和④過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄枝條分別扦插,形成的新植株仍能結(jié)出無(wú)子果實(shí) | |
B. | 無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄由于沒(méi)有種子,都屬于不可遺傳變異 | |
C. | 無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄的發(fā)育都離不開(kāi)生長(zhǎng)素的作用 | |
D. | 無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄的培育基本原理相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)四分體包含聯(lián)會(huì)的一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體 | |
B. | 經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體 | |
C. | 四分體時(shí)期可能發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換 | |
D. | 人的精原細(xì)胞中有23個(gè)四分體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2項(xiàng) | B. | 3項(xiàng) | C. | 4項(xiàng) | D. | 1項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)ATP分子中含有3個(gè)高能磷酸鍵 | |
B. | 細(xì)胞所需的ATP都是在線粒體中合成 | |
C. | 動(dòng)植物生成ATP的途徑是完全相同的 | |
D. | 光反應(yīng)所合成的ATP只能用于暗反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中O是細(xì)胞壁,P是液泡,Q是細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,原生質(zhì)體會(huì)逐漸復(fù)原 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過(guò)性存在顯著差異 | |
D. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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