19.如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)若白細(xì)胞發(fā)生了癌變,根本原因是細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變,
(2)在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中,在人幼年時(shí)期能夠發(fā)生的是ABCD,(填寫字母序號(hào));屬于細(xì)胞正常生命歷程的是ABCD.(填寫字母序號(hào))
(3)B過程的結(jié)果,導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面發(fā)生了改變,但是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)未發(fā)生(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變.
(4)在A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A(填字母序號(hào))過程.

分析 分析題圖:圖示為細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),其中細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都是正常的生命歷程,而細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果.

解答 解:(1)細(xì)胞癌變的原因是:原癌基因和抑癌基因的突變.
(2)細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡在人體幼年時(shí)期都能發(fā)生,且都是正常的生命歷程.
(3)B為細(xì)胞分化,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變.
(4)在A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A細(xì)胞增殖(有絲分裂和減數(shù)分裂)過程中.
故答案為:
(1)原癌基因和抑癌基因
(2)ABCD ABCD    
(3)未發(fā)生   
(4)A

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞生命歷程圖,考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變,要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記真核細(xì)胞的增殖方式和細(xì)胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.下表是微生物培養(yǎng)基成分,請(qǐng)據(jù)表回答問題.
編號(hào)成分含量
粉狀硫10g
(NH42SO40.4g
K2HPO44g
MgSO49.25g
FeSO40.5g
CaCl20.5g
H2O1 000mL
(1)此表培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物同化作用類型是自養(yǎng)型.
(2)若除去成分②,加入(CH2O),該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)固氮菌,此菌菌樣應(yīng)從缺少氮的土壤環(huán)境中采集,按功能劃分此培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基.用此培養(yǎng)基連續(xù)培養(yǎng)的目的是增加其濃度.
(3)表中營養(yǎng)成分共有3類.
(4)振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中溶氧的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率.
(5)如圖甲、乙是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請(qǐng)分析接種的具體方法.

獲得圖甲效果的接種方法是稀釋涂布平板法,獲得圖乙效果的接種方法是平板劃線法.
(6)可分解尿素的細(xì)菌的鑒定方法及原理:在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解為氨,pH升高,使指示劑變?yōu)榧t色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于細(xì)胞核的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳B.細(xì)胞核有雙層膜,膜上有核孔
C.細(xì)胞核內(nèi)有染色質(zhì)D.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.請(qǐng)完成顯微鏡相關(guān)結(jié)構(gòu)和作用的概念:
(1)準(zhǔn)焦螺旋,作用是使鏡筒上升或下降
(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,作用是使鏡筒小幅度升降,調(diào)整物象清晰度
(3)鏡臂,作用是握鏡部位
(4)鏡筒,作用是上端安裝目鏡,下端連接物鏡
(5)轉(zhuǎn)換器,作用轉(zhuǎn)換物鏡,
(6)載物臺(tái),作用是放置裝片的地方,中間有孔叫通光孔
(7)遮光器,上面有大小不等的圓孔,叫光圈.
(8)反光鏡,光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光線弱時(shí)用凹面鏡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.(1)人在饑餓是遇到寒冷刺激,會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白,全身顫抖.這說明體內(nèi)的血糖濃度下降,細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫,所以通過骨骼肌收縮方式加速熱量的產(chǎn)生,全身顫抖.另一方面皮膚毛細(xì)血管收縮方式,減少熱量散失,所以面色蒼白.參與上述調(diào)節(jié)的組織和器官,在神經(jīng)系統(tǒng)中有大腦皮層、下丘腦和垂體,內(nèi)分泌腺有腎上腺,胰島和甲狀腺等.
(2)某學(xué)生一參加打掃衛(wèi)生活動(dòng),就會(huì)打噴嚏,流鼻涕,甚至喘不過氣來,離開現(xiàn)場后癥狀就消失.該同學(xué)的表現(xiàn)叫做過敏反應(yīng);引起該反應(yīng)的物質(zhì)叫過敏原,引發(fā)該反應(yīng)的物質(zhì)可能是灰塵.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.果蠅是遺傳學(xué)研究中的模式生物.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問題:
(1)果蠅正常減數(shù)分裂過程中,含有兩條Y染色體的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)性染色體三體(比正常果蠅多一條性染色體)果蠅在減數(shù)分裂過程中,3條性染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)而正常分離,另一條性染色體不能配對(duì)而隨機(jī)移向細(xì)胞的一極.則性染色體組成為XYY的果蠅,所產(chǎn)生配子的性染色體組成種類及比例為X:Y:XY:YY=1:2:2:1.
(3)果蠅的卷曲翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性.現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只,可選做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn).
序號(hào)
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①若表中四種果蠅均為純合子,要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選用甲、。ㄌ钚蛱(hào))為親本進(jìn)行雜交.若子代性狀表現(xiàn)為雌性全部為卷曲翅,雄性全部為正常翅,則基因位于X染色體上.
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子,已確定A、a基因在常染色體上,為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選取甲、乙做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅:正常翅=2:1,則存在顯性純合致死,否則不存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11.如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程,丙和丁代表不同細(xì)胞,且圖中抗體1或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是感受器甲→4→下丘腦→5→丙(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示).
(2)分析圖示可推測,圖中丙代表胰島B細(xì)胞,D代表胰高血糖素,丙分泌的C的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖濃度降低(填“升高”或“降低”).
(3)通過圖示可以看出,C和D之間通過相互拮抗作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定.
(4)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí),可判定其患有糖尿病;其中可通過注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由抗體1(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學(xué)角度看,該糖尿病屬于自身免疫病.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列與細(xì)胞中的元素和化合物有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)
B.組成細(xì)胞的主要元素中含量最多的是氫
C.RNA和DNA組成元素的種類不同
D.碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素,生物大分子以碳鏈為骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有3個(gè)純種品系的玉米,其基因型分別是:甲aaBBCC、乙AAbbCC和丙AABBcc.由基因a、b、c所決定的性狀可提高玉米的市場價(jià)值,請(qǐng)回答下列問題(假定三對(duì)基因是獨(dú)立分配的,玉米可以自交和雜交):
①獲得aabbcc個(gè)體的雜交方案有多種,請(qǐng)補(bǔ)全下面的雜交方案.
第一年:甲與丙(甲與乙、乙與丙)雜交,獲得F1種子;
第二年:種植F1和純系乙(丙、甲),讓F1與純系乙(丙、甲)雜交,獲得F2種子;
第三年:種植F2,讓F2自交,獲得F3種子;
第四年:種植F3,植株長成后,選擇aabbcc表現(xiàn)型個(gè)體,使其自交,保留種子.
②此雜交育種方案中,aabbcc表現(xiàn)型個(gè)體出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{256}$.
(4)玉米中aa基因型植株不能長出雌花而成為雄株,而基因B控制的性狀是人類所需要的某種優(yōu)良性狀.現(xiàn)有基因型為aaBb的植株,為在短時(shí)間內(nèi)獲得大量具有這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株,請(qǐng)你寫出簡要的實(shí)驗(yàn)方案:
①取該植株的花藥離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗.
②用秋水仙素使單倍體加倍成純合的二倍體,選取aaBB性狀的植株.
③將②中選取的植株利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案