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減數(shù)分裂過程中，細胞分裂次數(shù)和染色體的復制次數(shù)分別是（　�。�
A、一次和一次
B、兩次和兩次
C、一次和兩次
D、兩次和一次
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：減數(shù)分裂是連續(xù)兩次細胞分裂，而染色體只復制一次，從精原細胞到初級精母細胞的過程中DNA復制、DNA加倍、染色體不加倍，著絲點在第二次分裂后期一分為二，減數(shù)分裂的結果是染色體數(shù)減半，DNA數(shù)減半，減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，同時非同源染色體自由組合，染色體復制后，在前期聯(lián)會，形成四分體，
解答： 解：減數(shù)分裂是連續(xù)兩次細胞分裂，而染色體只在減數(shù)第一次分裂間期復制一次，故減數(shù)分裂的結果是形成的子細胞中染色體數(shù)減半．
故選：D．
點評：本題比較簡單，著重考查減數(shù)分裂相關知識，意在考查考生以所列知識點記憶能力和運用所學知識解決問題的能力．解答本題關鍵是熟記減數(shù)分裂過程，并掌握染色體、DNA、染色單體數(shù)的相關變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物組織培養(yǎng)過程的簡單示意，則下列敘述正確的是（　�。�
A、植物組織培養(yǎng)所依據的生物學原理為細胞的全能性
B、②→③過程只能分化成為根和芽
C、將①經脫分化培養(yǎng)成②時，再植上人造種皮即可獲得人工種子
D、②→③的再分化過程中，誘導②生根的激素為細胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞有絲分裂過程中核DNA與染色體數(shù)目之比、染色體數(shù)目的變化曲線圖，下列有關該圖的敘述，正確的是（　�。�
A、圖甲中bc過程并不一直存在染色單體
B、圖甲中ac過程和圖乙中ad過程代表細胞有絲分裂的同一時期
C、圖甲中cd過程和圖乙中bc過程是發(fā)生同一事件導致
D、圖甲中的de和圖乙中的ef是同一時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動物的精原細胞在減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體，則次級精母細胞后期，細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)依次是（　�。�
A、4、8、8
B、2、4、8
C、8、16、16
D、8、0、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列物質中，屬于人體內環(huán)境組成成分的是（　�。�
①血紅蛋白    ②葡萄糖    ③CO2    ④O2    ⑤尿素．
A、①②④B、①②③④
C、②③④⑤D、①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因工程的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因工程是細胞水平上的生物工程
B、基因工程的目的是獲得基因表達的蛋白質產物
C、基因工程產生的變異屬于人工誘變
D、基因工程育種的優(yōu)點之一是可以定向地使生物產生可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

碳在大氣圈和生態(tài)系統(tǒng)的生產者之間的流動形式是（　�。�
A、碳酸鹽
B、單質碳
C、CO2
D、含碳有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物根尖成熟區(qū)細胞的細胞膜上蛋白質的功能不包括（　�。�
A、離子的載體
B、細胞間的直接接觸識別
C、接受信息的受體
D、保護

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科目：高中生物 來源： 題型：

依據果酒和果醋的制作原理，制作果酒和果醋．在設計制作裝置時，做法正確的是（　�。�
A、好氧醋酸菌在氧氣充足時才能進行旺盛的生命活動，發(fā)酵裝置需保持通氣狀態(tài)
B、當果酒制成后，在發(fā)酵液中加入醋酸菌或醋曲接著進行醋酸發(fā)酵，發(fā)酵裝置始終密閉
C、制作果酒和果醋時都應用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作
D、在變酸的果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的

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