17.圖甲、乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為突觸,分布于圖甲中的D部位(填字母),圖乙①中含有作為信號(hào)的化學(xué)物質(zhì)是(神經(jīng))遞質(zhì),該物質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,引起后一神經(jīng)元的興奮或抑制.
(2)當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)立即發(fā)生縮手反射,該反射的中樞在脊髓.在這個(gè)反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流(電信號(hào))形式傳導(dǎo)的.
(3)體檢時(shí)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到大腦皮層(高級(jí)神經(jīng)中樞)的控制.

分析 圖甲中A表示傳入神經(jīng)元,B表示中間神經(jīng)元,C表示傳出神經(jīng)元,D表示神經(jīng)中樞,E表示效應(yīng)器.
圖乙所示結(jié)構(gòu)是突觸,分布于圖甲中的D神經(jīng)中樞中,①突觸小泡中含有作為信號(hào)的化學(xué)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).經(jīng)過(guò)②突觸前膜由胞吐方式釋放到突觸間隙,作用于③突觸后膜.
當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流(電信號(hào))形式傳導(dǎo)的.

解答 解:(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為突觸,分布于圖甲中的D神經(jīng)中樞;圖乙①突觸小泡中含有作為信號(hào)的化學(xué)物質(zhì)是(神經(jīng))遞質(zhì),該物質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,引起后一神經(jīng)元的興奮或抑制.
(2)當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)立即發(fā)生縮手反射,該反射的中樞在脊髓.在這個(gè)反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流(電信號(hào))形式傳導(dǎo)的.
(3)取手指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到大腦皮層(高級(jí)神經(jīng)中樞)的控制.
故答案為:
(1)突觸      D        (神經(jīng))遞質(zhì)       興奮或抑制
(2)脊髓         局部電流(電信號(hào))
(3)大腦皮層(高級(jí)神經(jīng)中樞)

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生理解反射弧結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•陜西校級(jí)月考)在缺氧條件下,某高等植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的二氧化碳用于本細(xì)胞的光合作用,至少要通過(guò)幾層生物膜( )

A.2 B.4 C.6 D.8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖中圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖3表示膜蛋白的功能;圖4為細(xì)菌細(xì)胞模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1細(xì)胞膜上具有多種蛋白質(zhì),功能各不相同,從蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)上分析,其原因不僅與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序有關(guān),還與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖1中的線粒體(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鈉離子等.如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu),可使用健那綠染液染色成藍(lán)綠色.
(3)膜蛋白D能水解二糖,說(shuō)明膜蛋白具有催化功能,從圖3可以看出,細(xì)胞膜還具有控制物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流等功能.
(4)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜緊密連在一起,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收.圖3所示結(jié)構(gòu)的基本骨架是磷脂雙分子層.
(5)假設(shè)圖2是某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖,指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:3、7、9(填圖中標(biāo)號(hào)),在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是4(填圖中標(biāo)號(hào))
(6)圖4所示細(xì)胞與圖1、圖2所示細(xì)胞最主要的區(qū)別是無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)人體來(lái)說(shuō),在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是A、B、C、E.
(2)B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(3)在真核生物中,A過(guò)程的方式可能有有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂.
(4)在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動(dòng)態(tài)變化是指染色體解螺旋形成染色質(zhì),在高度分化的生物體細(xì)胞中基因表達(dá)的特點(diǎn)是選擇性表達(dá).
(5)細(xì)胞衰老的特點(diǎn)(任選兩項(xiàng))細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低、細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積.
(6)由于某種原因,正常細(xì)胞發(fā)生了D過(guò)程,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生變化?是.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉過(guò)程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)科學(xué)家在進(jìn)行圖中①操作時(shí),通常要用同種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割運(yùn)載體和目的基因,運(yùn)載體與目的基因的黏性末端可通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則而結(jié)合,并通過(guò)DNA連接酶的作用而連接起來(lái).
(2)基因工程的理論基礎(chǔ)之一是中心法則,可用公式(圖解)表示為:

(3)Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲(chóng)特性的轉(zhuǎn)基因植株.經(jīng)分析,該植株細(xì)胞中染色體上含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子.理論上,在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中,仍具有抗蟲(chóng)特性的植株占總數(shù)的$\frac{3}{4}$.若將上述抗蟲(chóng)棉植株的種子種植下去后,后代往往有些植株不再具有抗蟲(chóng)特性,原因是發(fā)生了性狀分離.要想獲得抗蟲(chóng)純合子,常采用的方法是連續(xù)自交.
(4)下列是幾種搭配的密碼子,據(jù)此推斷圖中合成的多肽中前三個(gè)氨基酸種類(按前后順序排列)甲硫氨酸、丙氨酸、絲氨酸.
[甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)].

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.由A、T、G三種堿基組成的核苷酸在根尖分生區(qū)細(xì)胞中有(  )種.
A.3種B.5種C.6種D.8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.100年來(lái),果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視.如圖為果蠅正常體細(xì)胞和幾種異常體細(xì)胞染色體組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí),需測(cè)定5條染色體.
(2)白眼雌果蠅(XrXrY)產(chǎn)生配子的類型分別為Xr、Y、XrXr、XrY.該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY.
(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼.F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3:1.
(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)作為親本雜交,在F1中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”).M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離,產(chǎn)生沒(méi)有X的配子.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)確定M果蠅出現(xiàn)的原因.
實(shí)驗(yàn)步驟:M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,分析子代的表現(xiàn)型.
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.若子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅,則是環(huán)境改變;
Ⅱ.若子代表現(xiàn)型全部為白眼,則是基因突變;
Ⅲ.若無(wú)子代產(chǎn)生,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.安哥拉兔的長(zhǎng)毛與短毛是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀,大量實(shí)驗(yàn)表明純種的長(zhǎng)毛兔和短毛兔雜交,無(wú)論正交、反交,F(xiàn)1雄兔均表現(xiàn)為長(zhǎng)毛,雌兔均表現(xiàn)為短毛,F(xiàn)1自由交配得到的F2中,雄兔長(zhǎng)毛:短毛=3:1,雌兔短毛:長(zhǎng)毛=3:1,據(jù)此有關(guān)敘述正確的是( 。
A.由毛長(zhǎng)短這對(duì)相對(duì)性狀上的性別差異可知這對(duì)等位基因位于性染色體上
B.一對(duì)長(zhǎng)毛兔交配,子代可能出現(xiàn)短毛兔,且該短毛兔一定為雌兔
C.一對(duì)短毛兔雜交出現(xiàn)了長(zhǎng)毛兔,則這一對(duì)兔的后代長(zhǎng)毛兔約占$\frac{1}{2}$
D.安哥拉兔的毛長(zhǎng)短這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循孟德?tīng)柕谝欢?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.次級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行的減數(shù)第二次分裂完成于( 。
A.排卵前,在卵巢內(nèi)B.受精前,在輸卵管內(nèi)
C.排卵后,在腹腔內(nèi)D.受精時(shí),在輸卵管內(nèi)

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