【題目】為了研究高血壓的患病機(jī)理,某科研機(jī)構(gòu)將通過逆轉(zhuǎn)錄方法獲得的高血壓相關(guān)基因轉(zhuǎn)移到大鼠體內(nèi),具體流程如圖所示,請據(jù)圖分析并回答下列問題。
(1)要用同一種____________處理高血壓相關(guān)基因和質(zhì)粒,以獲得相同的_____________;質(zhì)粒作為載體,其基因結(jié)構(gòu)中高血壓相關(guān)基因的首端必須有________;質(zhì)粒還必須具有__________以檢測重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞;圖示過程中,高血壓相關(guān)基因?qū)胧荏w細(xì)胞,一般采用的方法是__________。
(2)將受精卵發(fā)育成的早期胚胎通過______________技術(shù)轉(zhuǎn)移到代孕母體的子宮內(nèi)孕育成轉(zhuǎn)基因大鼠,此前需要用激素對代孕母體進(jìn)行____________處理。
(3)檢測高血壓相關(guān)基因是否表達(dá)的方法,有分子水平的檢測和個(gè)體水平的檢測,分子水平的檢測方法是_______________,個(gè)體水平的檢測方法是______________________。
【答案】 限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶) 黏性末端 啟動子 標(biāo)記基因 顯微注射法 胚胎移植 同期發(fā)情 抗原-抗體雜交法 檢測大鼠是否患高血壓
【解析】試題據(jù)圖分析,高血壓相關(guān)基因是目的基因,將目的基因與質(zhì)粒重組形成重組質(zhì)粒,然后導(dǎo)入小鼠的受精卵,經(jīng)過培養(yǎng)獲得早期胚胎,再經(jīng)過胚胎移植技術(shù)移植到雌鼠體內(nèi),最后獲得轉(zhuǎn)基因大鼠。
(1)根據(jù)題意分析,高血壓相關(guān)的基因是目的基因,質(zhì)粒為運(yùn)載體,通常用同種限制酶處理,使兩者產(chǎn)生相同的粘性末端,便于兩者之間的連接形成重組質(zhì)粒(基因表達(dá)載體);虮磉_(dá)載體包括啟動子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因,其中啟動子位于目的基因的首端,以啟動目的基因的轉(zhuǎn)錄;標(biāo)記基因能夠檢測重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞。目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的常用的方法是顯微注射法。
(2)為使代孕母體具備代孕條件,需用促性腺激素對其進(jìn)行同期發(fā)情處理,然后通過胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到代孕母體的子宮內(nèi)孕育成轉(zhuǎn)基因大鼠。
(3)高血壓相關(guān)基因是否表達(dá)可以通過檢測其控制合成的蛋白質(zhì),即通過抗原抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測;對于與高血壓相關(guān)的基因表達(dá)與否還可以通過其是否出現(xiàn)高血壓來衡量。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用,如圖表示高等動物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,其中甲表示某分泌細(xì)胞的分泌過程示意圖,乙是甲圖中③放大后的示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題(圖中①~⑥表示結(jié)構(gòu)名稱;A、B、C表示物質(zhì)名稱;a、b、c表示物質(zhì)運(yùn)輸方式。請使用圖中所示的序號或字母作答):
(1)甲圖中__________________________等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng);
(2)乙圖中與細(xì)胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___________;
(3)甲圖所示的氨基酸、葡萄糖、碘的運(yùn)輸一般是乙圖中的______方式,若用蛋白酶處理該細(xì)胞膜,則乙圖所示的________運(yùn)輸方式將受阻;
(4)蛋白質(zhì)合成后與核糖體分開,一直到分泌出細(xì)胞,將跨過_____層生物膜;
(5)若對圖甲中核糖體上的氨基酸用3H進(jìn)行標(biāo)記,在分泌蛋白形成過程中,放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)間依次出現(xiàn)的順序是_______________________;
(6)在分泌過程中膜面積基本保持不變的結(jié)構(gòu)是_____,膜面積增大的結(jié)構(gòu)是________;
(7)分泌物通過_________方式排出細(xì)胞,依賴于細(xì)胞膜的_________性。
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【題目】細(xì)胞具有全能性,但在生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,原因是( )
A. 細(xì)胞喪失了全能性
B. 不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
C. 基因的表達(dá)具有選擇性
D. 在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此植株是______倍體植株。
(2)假設(shè)某高等雄性動物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞分裂后形成基因組成為AB的精子的幾率是______。
(3)圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是______________。
(4)圖②對應(yīng)圖④中的____段。
(5)在細(xì)胞分裂過程中,基因突變發(fā)生的主要時(shí)期對應(yīng)圖④中的____段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對胚芽鞘進(jìn)行如圖的①~④的實(shí)驗(yàn),其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn),一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn)①、②裝置仍停止在如圖位置,則四個(gè)胚芽鞘的生長方向依次是 ( )
A. ←↑→↑ B. ←↑↑→ C. →→↑→ D. →↑←↑
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【題目】下圖為甲病(A-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病。請回答下列問題:
(1)甲病屬于__________,乙病屬于___________。
A.常染色體顯性遺傳 B.常染色體隱性遺傳
C.伴X染色體顯性遺傳 D.伴X染色體隱性遺傳
(2)Ⅱ-5為純合子的概率為________,Ⅱ-6的基因型為___________,Ⅲ-13的致病基因來自_________________。
(3)若Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是_________,患乙病的概率是_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,判斷下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
B. 種群是生物進(jìn)化的基本單位
C. 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
D. 生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果
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