10．若通過P一定能推理得出Q，則下列選項符合這種關(guān)系的是（　�。�
選項PQ
A雜交后代表現(xiàn)出的性狀一定是顯性性狀
B雜交親本都是純合子子代都是純合子
C父親患抗維生素D佝僂病女兒一定患病
D兩對基因都遵循基因分離定律遵循自由組合定律
A．AB．BC．CD．D

分析 基因的自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合．其實質(zhì)是：（1）位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的． （2）在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
顯性性狀是指具有相對性狀的純合親本雜交在F1代能表現(xiàn)出的性狀；隱性性狀是指具有相對性狀的純合親本雜交在F1代不能表現(xiàn)出的性狀．

解答 解：A、具有一對相對性狀的純合體雜交后代表現(xiàn)出的性狀，才是顯性性狀，A錯誤；
B、雜交親本都是純合子，子代可能是雜合體，如AA與aa雜交，后代都是Aa，B錯誤；
C、抗維生素D佝僂病屬于伴X顯性遺傳病，所以父親患該病，則女兒一定患病，C正確；
D、兩對基因都遵循基因的分離定律，且位于非同源染色體上，才遵循基因的自由組合定律，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因分離定律與自由組合定律、人類遺傳病的類型的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪項的比例不符合1：3（　�。�
A．Aa與Aa雜交后代隱性與顯性之比
B．一個初級卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比
C．白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中純合子與雜合子概率之比
D．酵母菌分別在無氧呼吸和有氧呼吸情況下消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某實驗小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi)，測定溫度對光合作用和細(xì)胞呼吸的影響（用容器內(nèi)C02的變化量表示），實驗結(jié)果如下（“+”表示增加，“一”表示減少），下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
溫度（℃）1015202530354045
適宜光照-12-17-23-26-35-26-24-15
黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20
A．在適宜光照下，30℃時光合速率等于呼吸速率
B．在黑暗情況下，葉肉細(xì)胞干重減少
C．光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度不同
D．在適宜光照下，25℃和35℃時積累的有機(jī)物速率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞內(nèi)的生物大分子都是由單體構(gòu)成的，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．組成蛋白質(zhì)的單體可以發(fā)生水解
B．單體和生物大分子都是以碳鏈作為基本骨架
C．若單體是脫氧核苷酸，則大分子物質(zhì)是DNA
D．淀粉和糖原的單體是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．組成成分中都可能含有糖類B．合成ATP的過程需要酶的催化
C．都是在活細(xì)胞內(nèi)合成的D．都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的敘述，正確的是（　�。�
A．逆轉(zhuǎn)錄是指以RNA為模板合成DNA的過程
B．游離的脫氧核苷酸在DNA酶催化下才能連接形成新的DNA子鏈
C．細(xì)胞中含多種tRNA，一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)一種或多種氨基酸
D．線粒體和葉綠體中的遺傳信息不能傳遞和表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有基因型aabb與AABB的水稻品種，通過不同的育種方法可以培育出新品種，以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．將aabb的水稻人工誘變可獲得aaBb，B基因的產(chǎn)生來源于基因突變
B．將aabb和AABB水稻雜交培育新品種依據(jù)的原理是基因重組
C．將AaBb的水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，米粒變小
D．將AABB的水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗變大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　　）
A．需氧型生物一定含線粒體
B．綠色植物的細(xì)胞一定有葉綠體
C．細(xì)胞核的核膜上有核孔，對物質(zhì)的通過沒有選擇性
D．能進(jìn)行光合作用的生物不一定都有葉綠體

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用，將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實驗，實驗裝置如圖一所示。

實驗原理：該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實驗步驟：

①調(diào)節(jié)天平平衡；

②用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20 cm處，15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)；

③加大燈泡與裝置間距離，過15 min再觀察記錄；

④連續(xù)重復(fù)步驟③。

實驗結(jié)果繪制如圖二，請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是 。

（2）請據(jù)實驗結(jié)果分析回答：

①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較，光合作用強(qiáng)度較大的是 點(diǎn)，此時指針向 偏轉(zhuǎn)。

②C點(diǎn)時光合作用 呼吸作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”），CD段形成的原因是 。

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同步練習(xí)冊答案