如圖所示,甲、乙、丙為對胚芽鞘不同處理的實驗,丁為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述,正確的是
[     ]
A.甲、乙向光彎曲生長,丙背光彎曲生長
B.甲直立生長,乙、丙向光彎曲生長
C.丁圖中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長
D.丁圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株彎向紙盒開口方向生長
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆陜西省澄城縣寺前中學(xué)高三下學(xué)期第二次雙周考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進行了如下探索:
材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個,沙土,不透光的牛皮紙,剪刀等。
方法步驟:
(1)取四個空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(甲、乙、丙、丁);在每個易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長到2  cm左右時備用。
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間),放在實驗臺上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側(cè)開直徑1 cm左右的小口,在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對地面處開直徑1 cm左右的小口,在它們的下方0.5m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同。
實驗現(xiàn)象:兩晝夜后,如圖所示。甲直立生長;乙向光彎曲生長;丁向上彎曲生長;丙也向上彎曲生長,但與丁相比,彎曲度要小一些。

請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論:
(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有:________________特性,
(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有:________特性,
(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知:__________________。
繼續(xù)探究:
(4)如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力,乙、丙、兩個裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵阂襙_______,丙________。

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州七校高二上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時,反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。下列相關(guān)分析不正確的是

A.圖甲中,因反應(yīng)液中酶的數(shù)量有限,當(dāng)反應(yīng)物達到一定濃度時,反應(yīng)速率不再上升

B.圖乙中,a點對應(yīng)的溫度稱為最適溫度

C.圖乙中,溫度超過a點后反應(yīng)速率急劇下降,其原因是高溫條件下酶變性失活

D.圖丙中,當(dāng)在一個反應(yīng)容器中把pH從6升到10的過程中,酶活性先增強,后降低

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西鷹潭一中高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進行了如下探索:

材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個,沙土,不透光的牛皮紙,剪刀等。

方法步驟:

(1)取四個空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(甲、乙、丙、丁);在每個易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長到2  cm左右時備用。

(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間),放在實驗臺上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側(cè)開直徑1 cm左右的小口,在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對地面處開直徑1 cm左右的小口,在它們的下方0.5m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同。

實驗現(xiàn)象:兩晝夜后,如圖所示。甲直立生長;乙向光彎曲生長;丁向上彎曲生長;丙也向上彎曲生長,但與丁相比,彎曲度要小一些。

請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論:

(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有:________________特性,最可能的原因是:_____________________________  。

(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有:________特性,最可能的原因是:_________________       。

(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知:__________________。

(4)如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵杭譥_______,乙________,丙________,丁________。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東惠州東江高級中學(xué)高二上期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

(18分) 為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進行如下探索:

材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個,沙土,不透光的牛皮紙等。

方法步驟:

(1)取四個空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(甲、乙、丙、丁);在每個易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長到2㎝左右時備用。

(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間),放在實驗臺上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側(cè)開直徑l㎝左右的小口,在它們的側(cè)面O.5m處用lOOW的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對地面處開直徑l㎝左右的小口,在它們的下方0.5m處用lOOW的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同且適宜。

實驗現(xiàn)象:兩晝夜后,如圖所示。甲直立生長;乙向光彎曲生長;丁向上彎曲生長;丙也向上彎曲生長,但與丁相比,丙彎曲度要小一些。

請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論:

(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有                         特性,最可能的原因是                                                                   。   

(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有                    特性,最可能的原因是                                                                。

(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知                                   。

(4)繼續(xù)探究:如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個裝置內(nèi)的幼苗生長方向?qū)⑹牵杭?u>              ,乙             ,丙               ,丁               。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年北京東城區(qū)示范校高三綜合練習(xí)(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題

為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進行了如下探索:

材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個,沙土,不透光的牛皮紙,剪刀等。

方法步驟:

(1)取四個空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(甲、乙、丙、丁);在每個易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長到2  cm左右時備用。

(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間),放在實驗臺上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側(cè)開直徑1 cm左右的小口,在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對地面處開直徑1 cm左右的小口,在它們的下方0.5m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同。

實驗現(xiàn)象:兩晝夜后,如圖所示。甲直立生長;乙向光彎曲生長;丁向上彎曲生長;丙也向上彎曲生長,但與丁相比,彎曲度要小一些。

請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論:

(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有:________________特性,

(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有:________特性,

(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知:__________________。

繼續(xù)探究:

(4)如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力,乙、丙、兩個裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵阂襙_______,丙________。

 

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