有關(guān)黃色圓粒豌豆(YyRr)自交的表述，正確的是

A．黃色圓粒豌豆(YyRr)自交后代有9種表現(xiàn)型

B．F1產(chǎn)生的精子中，YR和yr的比例為1∶1

C．F1產(chǎn)生YR的卵細(xì)胞和YR的精子的數(shù)量比為1∶1

D．基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種精子和4種卵細(xì)胞自由結(jié)合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯誤的是

A.構(gòu)成DNA的含氮堿基有四種

B.磷酸和核糖交替排列構(gòu)成基本骨架

C.每個DNA分子的堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)

D.雙鏈DNA分子中的某一段若含有40個胞嘧啶，就一定會同時含有40個鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小白鼠的心肌細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．葉綠體和線粒體

C．高爾基體和葉綠體 D．線粒體和核膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為雌性果蠅體內(nèi)部分染色體的行為及細(xì)胞分裂圖像，其中能夠體現(xiàn)基因重組的是

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中①②③表示細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，A、B、C、D代表不同的核酸。

下列相關(guān)分析，不正確的是( )

A．圖中A是DNA，B是mRNA，C是tRNA，D是rRNA

B．圖中①代表DNA復(fù)制，②代表轉(zhuǎn)錄，③代表翻譯

C．①過程中DNA先在解旋酶的作用下解開雙鏈，解旋還可以發(fā)生在②過程中

D．能特異性識別mRNA上密碼子的分子是tRNA，它共有64種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

理論上同卵雙胞胎有完全相同的DNA，實際上他們的基因也不完全一樣，出現(xiàn)差異原因可能是

A.父親或母親在形成生殖細(xì)細(xì)胞的過程中，非同源染色體發(fā)生了自由組合

B.父親或母親在形成生殖細(xì)胞的過程中，同源染色體之間發(fā)生了交叉互換

C.個體發(fā)育的有絲分裂過程中，個別細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了交叉互換

D.個體發(fā)育的有絲分裂過程中，個別細(xì)胞的染色體上某一基因發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命科學(xué)中被譽(yù)為“阿波羅登月計劃”的是

A.基因工程計劃 B.人類腦計劃 C.人類基因組計劃 D.生物多樣性保護(hù)計劃

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的X、Y染色體(如圖）有同源區(qū)段（Ⅰ片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ～1、Ⅱ～2 片段）有關(guān)雜交實驗結(jié)果如表。下列對結(jié)果分析錯誤的是

雜交組合一

P ：剛毛 ( ♀ ) ×截毛 ( ♂ ) ―→ F1 全剛毛

雜交組合二

P ：截毛 ( ♀ ) ×剛毛 ( ♂ ) ―→ F1 剛毛 ( ♀ ) ∶剛毛 ( ♂ ) ＝ 1 ∶ 1

雜交組合三

P ：截毛 ( ♀ ) ×剛毛 ( ♂ ) ―→ F1 截毛 ( ♀ ) ∶剛毛 ( ♂ ) ＝ 1 ∶ 1

A．Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B．通過雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀

C．通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ～1 片段

D．減數(shù)分裂中， X、Y 染色體能通過交叉互換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高二下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：綜合題

“白菜―甘藍(lán)”是科學(xué)家用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長周期短，耐熱性強(qiáng)和易儲存等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜―甘藍(lán)”培育過程示意圖，請完成下列問題：

（1）培育成白菜―甘藍(lán)植株，采用的技術(shù)手段是__________。該過程應(yīng)用的原理是__________和__________。

（2）要制備“白菜―甘藍(lán)”的人工種子，要在d步驟選取具有生根發(fā)芽能力的_________結(jié)構(gòu)，包裹上人造種皮制得。

（3）在a過程中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合最常用的誘導(dǎo)劑是_________，經(jīng)此過程產(chǎn)生的細(xì)胞類型有__________種。

（4）要獲得上圖中白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體，首先需要分別除去白菜和甘藍(lán)細(xì)胞的細(xì)胞壁�，F(xiàn)提供以下材料和用具：紫色洋蔥鱗片葉、適宜濃度的蔗糖溶液、纖維素酶和果膠酶、蒸餾水、鑷子、顯微鏡、載玻片等。在實驗過程中要選取適宜濃度的蔗糖溶液而不用蒸餾水的理由是：__________。

（5）采用特異性引物對另兩種植物花椰菜和黑芥基因組DNA 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種及純種植株的鑒定。下圖是用該引物對雙親及再生植株1—4 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1—4 中一定是雜種植株的是__________

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