9．下列有關(guān)孟德?tīng)柕摹凹僬f(shuō)-演繹法”的敘述中不正確的是（　�。�
A．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容
B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C．在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說(shuō)法
D．“F1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D：d=1：1）”屬于推理內(nèi)容

分析 假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”六個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律；孟德?tīng)柕募僬f(shuō)內(nèi)容有：生物的性狀由遺傳因子決定；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；生物體形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)；受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的；為了驗(yàn)證假說(shuō)，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．

解答 解：A、由孟德?tīng)柤僬f(shuō)內(nèi)容可知：“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容，A正確；
B、為了驗(yàn)證假說(shuō)，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，B正確；
C、等位基因不是由孟德?tīng)柼岢龅�，是在多年后由丹麥生物學(xué)家約翰遜提出的，C錯(cuò)誤；
D、“F1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D：d=1：1）”是由“生物體形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)”這一假說(shuō)內(nèi)容通過(guò)推理獲得的，屬于推理內(nèi)容，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)于孟德?tīng)柕摹凹僬f(shuō)-演繹法”獲得基因分離定律的過(guò)程的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述，正確的是

A．短指的發(fā)病率男性高于女性

B．紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者

C．抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性

D．白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是患甲病（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，若Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚，生一個(gè)只患一種病的男孩的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一分子二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái)，進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)被消耗，共穿過(guò)磷脂雙分子層數(shù)是（　�。�
A．5B．6C．10D．12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要（　�。�
A．以高莖作母本，矮莖作父本B．對(duì)母本去雄，授以父本的花粉
C．以矮莖作母本，高莖作父本D．對(duì)父本去雄，授以母本的花粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是甲病（用A、a表示）和乙病（用B、b表示）兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種為伴性遺傳．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）甲病是常染色體隱性遺傳��；
乙病是伴X染色體隱性遺傳�。�
（2）5號(hào)的基因型是AaXBXb，8號(hào)是純合子的概率為0，若9號(hào)攜帶乙病致病基因，那么此基因最終來(lái)自2號(hào)．
（3）若7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育的子女患甲病的概率為$\frac{1}{3}$，只患一種病的概率為$\frac{5}{12}$．
（4）若醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，7號(hào)關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài)，且含有該隱性基因的精子會(huì)有$\frac{1}{3}$死亡，無(wú)法參與受精作用，存活的精子均正常，則7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育的子女正常的概率為$\frac{9}{20}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是人體細(xì)胞生命歷程的概括，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．能進(jìn)行1、2、6過(guò)程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期，但周期的長(zhǎng)短不同
B．3過(guò)程可發(fā)生在整個(gè)生命歷程中
C．4過(guò)程中因?yàn)槔野彼崦富钚越档�，使�?xì)胞內(nèi)色素沉積
D．5過(guò)程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，回答問(wèn)題：
《植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原》實(shí)驗(yàn)
組別處理結(jié)果
a①先將材料置于0.3g/mL蔗糖溶液中①發(fā)生質(zhì)壁分離
②后將材料轉(zhuǎn)移到蒸餾水中②質(zhì)壁分離復(fù)原
b③先將材料置于0.6g/mL蔗糖溶液中③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離
④后將材料轉(zhuǎn)移到蒸餾水中④質(zhì)壁分離不能復(fù)原
c⑤先將材料置于無(wú)水乙醇中⑤未發(fā)生質(zhì)壁分離
⑥后將材料轉(zhuǎn)移到0.3g/mL蔗糖溶液中⑥未發(fā)生質(zhì)壁分離
（1）洋蔥表皮細(xì)胞在a、b兩組實(shí)驗(yàn)中均發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，除均存在中央液泡外，其結(jié)構(gòu)上的原因（從伸縮性角度）還有細(xì)胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大．
（2）b組出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果③的原因是蔗糖溶液濃度大，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果④的原因是細(xì)胞因失水太多而死亡．
（3）寫(xiě)出c組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果⑥未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因是乙醇通過(guò)自由擴(kuò)散迅速進(jìn)入細(xì)胞，將細(xì)胞殺死．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)生物體都是有害的；
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無(wú)限增殖；　
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的；　
④原癌基因和抑癌基因的突變是細(xì)胞癌變的內(nèi)因；  
⑤衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積變小，細(xì)胞膜通透性變大，色素積累；
⑥細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)生成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)．
A．①③⑤B．②③④C．①③⑥D．①③④⑤⑥

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