下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及到細(xì)胞間信息交流的是( 。
A、精子與卵細(xì)胞的結(jié)合
B、激素與靶細(xì)胞表面的受體相結(jié)合
C、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌
D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲互相連接
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:細(xì)胞間信息交流的方式有:間隙連接和神經(jīng)末梢的突觸小泡以及受體,動(dòng)植物都可以用神經(jīng)和激素的傳遞,植物還有一種特殊的是胞間連絲.據(jù)此解答.
解答: 解:A、精子與卵細(xì)胞的結(jié)合屬于細(xì)胞間的信息交流的直接交流方式,A正確;
B、激素與靶細(xì)胞表面的受體相結(jié)合屬于細(xì)胞間的信息交流的間接交流方式,B正確;
C、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌沒有涉及到兩個(gè)細(xì)胞之間的關(guān)系,只是吞噬細(xì)胞將異物吞進(jìn)去,C錯(cuò)誤;
D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲互相連接屬于細(xì)胞間的信息交流,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了細(xì)胞膜功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

摘除植物的頂芽后,側(cè)芽的生長將會(huì)(  )
A、生長素濃度升高,生長受抑制
B、生長素濃度降低,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝
C、生長素濃度降低,生長受抑制
D、生長素濃度升高,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期與核內(nèi)DNA數(shù)量變化的關(guān)系,圖乙處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.請據(jù)圖分析回答下面的問題:

(1)圖甲中i點(diǎn)表示
 

(2)圖乙中,A圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體
 
條,發(fā)生在圖甲中的
 
階段.
(3)圖乙中,D圖細(xì)胞含有同源染色體
 
對,其細(xì)胞名稱為
 
,分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與葉綠體相關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是( 。
A、顯微鏡觀察黑藻葉肉細(xì)胞,葉綠體分布在原生質(zhì)層之外
B、恩格爾曼利用水綿進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明光合作用釋放氧氣的場所是葉綠體
C、紙層析法分離葉綠體中色素時(shí)出現(xiàn)幾種色素帶重疊,可能是濾液細(xì)線太粗
D、葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間,連續(xù)光譜中紅光和藍(lán)紫光區(qū)域變暗

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂中的一個(gè)時(shí)期示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A、該動(dòng)物性別為雌性
B、該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
C、該細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別為4、0、4
D、該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞減數(shù)第二次分裂過程中會(huì)出現(xiàn)( 。
A、同源染色體配對(聯(lián)會(huì))
B、四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換
C、同源染色體彼此分離
D、姐妹染色單體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

若果蠅細(xì)胞內(nèi),染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)之比為16:16:0時(shí),則該果蠅細(xì)胞處于(  )
A、有絲分裂間期
B、減數(shù)第一次分裂后期
C、有絲分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胚胎移植的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、胚胎移植常采用手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法
B、對供體、受體要進(jìn)行選擇
C、供體和受體要進(jìn)行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D、要用激素對供體和受體進(jìn)行同情發(fā)情處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)是人類探索遺傳物質(zhì)過程中的兩個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、R型菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng),R型菌都能轉(zhuǎn)化為S型菌
B、噬菌體吸收和利用培養(yǎng)基中含有35S的氨基酸從而被標(biāo)記
C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的思路相同而實(shí)驗(yàn)技術(shù)不同

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同步練習(xí)冊答案