下列關(guān)于生物生殖與發(fā)育的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、水螅、青霉菌、馬鈴薯都是進(jìn)行無(wú)性生殖的生物,不能進(jìn)行有性生殖
B、蛙受精卵發(fā)育成囊胚的過(guò)程中,DNA總量與有機(jī)物總量在不斷增加
C、所有脊椎動(dòng)物的胚胎發(fā)育過(guò)程都是在水中完成的
D、薺菜的胚珠通過(guò)雙受精作用,最終形成具有胚、胚乳、種皮的種子
考點(diǎn):動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程
專題:
分析:1、有性生殖是經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合,產(chǎn)生合子,由合子發(fā)育成新個(gè)體的方式. 無(wú)性生殖是不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖方式. 
2、蛙的受精卵發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞數(shù)量增加,胚胎的總體積并不增加,或者略微減少.
3、脊椎動(dòng)物的胚胎發(fā)育過(guò)程都是在水中完成,生命活動(dòng)離不開水.
4、種子發(fā)育的過(guò)程中,胚乳的養(yǎng)分被子葉吸收,所以子葉發(fā)達(dá),胚乳退化,如花生、大豆、蠶豆等;一些種子的胚乳發(fā)達(dá),大量的養(yǎng)分存儲(chǔ)在胚乳中,如水稻、小麥、玉米等.
解答: 解:A、水螅和馬鈴薯都可以進(jìn)行有性生殖,很多生物既能進(jìn)行無(wú)性生殖又能進(jìn)行有性生殖,A錯(cuò)誤;
B、蛙受精卵發(fā)育成囊胚的過(guò)程中,細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,故DNA總量不斷增多,但有機(jī)物由于呼吸消耗而不斷減少,B錯(cuò)誤;
C、脊椎動(dòng)物中魚類、兩棲類動(dòng)物的胚胎在水中發(fā)育,爬行類、鳥類、哺乳類動(dòng)物的胚胎在羊水中發(fā)育完成,C正確;
D、薺菜的種子中沒有胚乳,因?yàn)樵诎l(fā)育過(guò)程中胚乳被子葉吸收,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查有性生殖、胚胎發(fā)育、個(gè)體發(fā)育等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

白血病是由于骨髓的造血功能異常引起的.某年夏天,我國(guó)大陸地區(qū)的一名女學(xué)生身患白血病,生命垂危,在及時(shí)接受了臺(tái)灣一位志愿者捐獻(xiàn)的1000毫升骨髓血后,經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的精心治療,逐漸恢復(fù)了健康.患病女生的血型是O型,而臺(tái)灣骨髓捐獻(xiàn)者的血型是A型.試運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:
(1)正常成年人體內(nèi),在長(zhǎng)骨兩端、扁骨和短骨的骨松質(zhì)內(nèi)可以找到有造血功能的骨髓細(xì)胞.在捐獻(xiàn)骨髓一段時(shí)間后,人體可以完全恢復(fù)正常,這是因?yàn)楣撬杈哂?div id="umpbkvx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
能力.
(2)這位骨髓捐獻(xiàn)者是臺(tái)灣的一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)從當(dāng)?shù)毓撬鑾?kù)的近二十萬(wàn)志愿者中篩選出來(lái)的,因?yàn)樗墓撬枧c患病女生的骨髓能“相配對(duì)”.他們的骨髓能相配對(duì)的根本原因是兩人的某些
 
的相似程度非常高.對(duì)于病人而言,移植的骨髓相當(dāng)于
 
,不相配對(duì)的骨髓容易受排斥而使移植失敗.
(3)醫(yī)生將患病女生的骨髓細(xì)胞殺死后,再把捐獻(xiàn)者的骨髓輸入她的體內(nèi).一段時(shí)間后的檢查表明,本次骨髓移植獲得成功,這具體表現(xiàn)在患病女生的血液變化上,即
 

(4)如果該女生以后由于其他原因而需要接受輸血,最合適的血型應(yīng)是
 

(5)如果女生完全恢復(fù)了健康,若干年后與一名B型血(基因型為IBi)的男子結(jié)婚,他們所生育的孩子為A型血的幾率有多大?
 
.為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的敘述正確的是(  )
A、土壤動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有兩種:記名計(jì)算法和標(biāo)志重捕法
B、在探究“落葉在土壤微生物的作用下會(huì)腐爛”時(shí),對(duì)照組的土壤不做處理,實(shí)驗(yàn)組的土壤要加入細(xì)菌或放線菌等微生物
C、在設(shè)計(jì)制做生態(tài)缸時(shí),應(yīng)考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例
D、在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,必須強(qiáng)調(diào)所用器械的滅菌和實(shí)驗(yàn)人員的無(wú)菌操作

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

邊哭泣邊吞咽時(shí),食物容易掉入氣管,其原因是( 。
A、氣流沖擊聲門裂開大
B、氣流沖擊喉腔擴(kuò)大
C、會(huì)厭軟骨沒能蓋住喉的入口
D、環(huán)狀軟骨擴(kuò)大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與激素的應(yīng)用無(wú)關(guān)的實(shí)例是( 。
A、用黑光燈誘殺農(nóng)田中的害蟲
B、用閹割的方法提高公豬的肉產(chǎn)量
C、將青香蕉同成熟的蘋果混放,促其成熟
D、用一定濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條,利于生根

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb位于非同源染色體上.在體細(xì)胞有絲分裂的后期,基因的走向是( 。
A、A與B走向極,a與b走向另一極
B、A與b走向一極,a與B走向另一極
C、A與a走向極,B與b走向另一極
D、走向兩極的基因相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在蛙的胚胎發(fā)育過(guò)程中,中胚層最初出現(xiàn)于( 。⿻r(shí)期.
A、卵裂B、囊胚
C、原腸胚D、原腸胚以后

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“設(shè)計(jì)試管嬰兒”與一般所說(shuō)的試管嬰兒具有哪些共同步驟( 。
A、體外受精B、胚胎移植
C、基因檢測(cè)D、細(xì)胞核移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)約翰?伯恩教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組2008年4月1日宣布,他們已從人的皮膚細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細(xì)胞或兔卵細(xì)胞中,從而培育出人獸混合胚胎(如圖所示).該胚胎發(fā)育到第三天時(shí)已含有32個(gè)細(xì)胞,研究人員希望它能繼續(xù)生長(zhǎng)到六天,再?gòu)呐咛ブ腥〕龈杉?xì)胞供醫(yī)學(xué)研究使用.

(1)有人擔(dān)心此項(xiàng)研究會(huì)培育出“牛頭人身”式的怪物,而生物學(xué)家認(rèn)為不可能,支持生物學(xué)家的理由是
 

(2)混合胚胎的基因組成有99%以上都是人類的,只有不到l%是牛的,這l%的牛基因位于
 

(3)通過(guò)對(duì)母牛注射
 
激素,可獲得更多的牛卵母細(xì)胞.哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱Es或EK細(xì)胞,是由
 
分離出來(lái)的一類細(xì)胞.早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及
 
等物質(zhì).
(4)如果想同時(shí)得到多頭基因型相同的“重組動(dòng)物”,可通過(guò)
 
技術(shù)得以實(shí)現(xiàn). 但應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的早期胚胎進(jìn)行操作,在對(duì)囊胚期胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將
 
分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案