以下說法正確的是（　�。�
A、所有的限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列
B、質(zhì)粒是基因工程中唯一的運載體
C、運載體必須具備的條件之一是：具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接
D、基因治療主要是對有缺陷的細(xì)胞進行修復(fù)
考點：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體．
限制酶：主要從原核生物中分離純化出來．特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．                              
常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．作為運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點；②要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；④是安全的，對受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來．
解答： 解：A、一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列，說明酶具有專一性，故A錯誤；
B、質(zhì)粒是基因工程中常用的載體，除此之外還有動植物病毒、噬菌體等，故B錯誤；
C、載體必須具備條件之一是：具有一個或多個限制性核酸內(nèi)切酶切點，以便與外源基因連接，故C正確；
D、基因治療是把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查基因工程的工具，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于容易題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

1990年，在經(jīng)過了長期的審查后，美國NIH（美國國立衛(wèi)生研究所）終于批準(zhǔn)了對一名患有嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷癥的4歲女孩實施基因治療．腺苷酸脫氨酶是免疫系統(tǒng)完成正常功能必需的酶，臨床患者先天腺苷酸脫氨酶（ada）基因缺乏，導(dǎo)致她患重癥聯(lián)合免疫缺陷病（SCID）．因此，她不能抵抗任何微生物的感染，只能在無菌條件下生活．運用現(xiàn)代生物技術(shù)進行治療后，患者的免疫功能得到了很大的修復(fù)．如圖表示治療SCID的過程，請據(jù)圖回答下列問題

（1）在這個實例中充當(dāng)“分子運輸車”的是
 
，目的基因是
 
，目的基因的受體細(xì)胞是
 
．
（2）要獲得攜帶人正常ada基因的細(xì)菌，需要的工具包括
 
、
 
、
 

（3）人的ada基因與胰島素基因相比，其主要差別是
 
．
（4）如果科學(xué)家通過基因工程技術(shù)，成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞，使其凝血功能全部恢復(fù)正常．寫出該女性的卵原細(xì)胞在治療前后的基因型：（正�；驗镠，血友病基因為h）
 
、
 
．
（5）如果該女性在恢復(fù)正常后，與一正常男性結(jié)婚，所生子女的表現(xiàn)型為
 
 （在下列選項中選擇正確的一項），并說明理由：
 
．
A．子、女兒全部正常              B．兒子、女兒中各一半正常
C．兒子全部患病、女兒全部正常    D．兒子全部正常、女兒全部患病．

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科目：高中生物 來源： 題型：

采用基因工程的方法培養(yǎng)抗蟲棉，下列導(dǎo)入目的基因的作法正確的是（　�。�
①將毒素蛋白注射到棉受精卵中
②將編碼毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中
③將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌細(xì)胞中，用該細(xì)菌感染棉花體細(xì)胞，再進行組織培養(yǎng)
④將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組，借助花粉管進入到棉花子房，并進入受精卵．
A、①②B、②③C、③④D、④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，從小到大依次是（　�。�
①氨基酸                      ②C、H、O、N等元素      ③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條多肽鏈連接在一起     ⑤多肽                 ⑥蛋白質(zhì)．
A、②→①→③→④→⑥→⑤
B、①→②→③→④→⑥→⑤
C、②→①→⑥→③→④→⑤
D、②→①→③→⑤→④→⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對果膠酶的作用的敘述中，錯誤的是（　　）
A、果膠酶是一種催化劑，可以改變反應(yīng)速度
B、在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清
C、果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸
D、果膠酶能瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層

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科目：高中生物 來源： 題型：

某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為9%，色盲在男性中的發(fā)病率為5%．現(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者．那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是（　　）
A、
1
88
B、
21
728
C、
7
4500
D、
3
800

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為紅綠色盲遺傳系譜圖，有關(guān)推測錯誤的是（　�。�
A、4是致病基因的攜帶者
B、8與10的基因型不可能相同
C、3和4如有更多子女，則男孩也可能患色盲，女孩也可能色覺正常
D、5和11結(jié)婚所生的女孩色覺皆正常，男孩色覺正常、色盲的機率各占一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家已能運用基因工程技術(shù)，讓羊合成并分泌人的抗體．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異   
②DNA連接酶把目的基因與運載體粘性末端的堿基對連接起來
③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料   
④受精卵是理想的受體
⑤該羊的產(chǎn)生要用到核移植技術(shù)．
A、①②③④B、③④
C、②③④⑤D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分，受基因D、d控制；翅形有長翅與殘翅之分，受基因V、v控制．某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌雄蠅進行雜交試驗，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合，隨后又用這對果蠅進行多次試驗，結(jié)果都如圖所示．請據(jù)圖回答問題：

（1）果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是
 
，屬于
 
遺傳；翅形中隱性性狀是
 
，屬于
 
遺傳．
（2）圖中F代的圓眼殘翅雌蠅中純合子所占比值為
 
．
（3）試驗結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為
 
的個體不能正常發(fā)育成活．為了獲得更明確的結(jié)論，科學(xué)家設(shè)計了最簡便的探究實驗．請將實驗補充完整：
①用純合的圓眼長翅
 
與純合的棒眼長翅
 
進行雜交試驗（填雌、雄蠅）．
②結(jié)果與結(jié)論：若子代中有雌蠅，則基因型為
 
的個體不能正常發(fā)育成活；若子代中無雌蠅，則基因型為
 
的個體不能正常發(fā)育成活．

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同步練習(xí)冊答案