【題目】依據(jù)生理特點(diǎn)鑒別一個正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的( )

A. DNA的自我復(fù)制 B. 自身蛋白質(zhì)的合成

C. 細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 D. 是否出現(xiàn)星狀射線

【答案】C

【解析】

考查動植物細(xì)胞有絲分裂的差異,考查基本知識的識記和通過比較系統(tǒng)掌握知識的學(xué)習(xí)能力。

動植物細(xì)胞的有絲分裂都進(jìn)行DNA的自我復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,A、 B錯誤.

動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分配依靠細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷把細(xì)胞縊裂成兩部分,植物細(xì)胞靠細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁把細(xì)胞質(zhì)分成兩部分,C正確.

動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞都通過中心體發(fā)出星狀射線,高等植物細(xì)胞出現(xiàn)紡錘絲, D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人或動物免疫調(diào)節(jié)的說法正確的是( 。
A.淋巴細(xì)胞膜上有特異性受體,能區(qū)分或識別“異己”細(xì)胞
B.T細(xì)胞只存在于胸腺和骨髓
C.效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)合成的抗體在體外就失活
D.體液免疫和細(xì)胞免疫是與生俱來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,可以在葉綠體類囊體薄膜上消耗的有( )

A. 水,二氧化碳,ATP B. 氧氣,水,ATP C. 水,ADP,Pi D. ADP,C3,水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線。相關(guān)敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)

B. 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力

C. 在細(xì)胞可承受的濃度范圍內(nèi),如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高

D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了傘帽。下列有關(guān)評價合理的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心

B. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心

C. 欲證明細(xì)胞核的功能,需同時進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)

D. 第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.用吡羅紅染液處理口腔上皮細(xì)胞后,可觀察到DNA呈現(xiàn)紅色
B.用健那綠染液處理活細(xì)胞后,可在高倍鏡下看到線粒體的形態(tài)
C.觀察澄清的石灰水是否變渾濁,可判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式
D.觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時,可用卡諾氏液使染色體著色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是(  )
A.細(xì)胞吸收甘油、脂肪酸可促進(jìn)水分滲出
B.膜蛋白減少不影響無機(jī)鹽離子的吸收速率
C.缺氧不影響細(xì)胞的胞吞和胞吐的速率
D.神經(jīng)纖維興奮時,Na+流入細(xì)胞不消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于膜蛋白的敘述,錯誤的是

A. 膜蛋白都能移動便生物膜具有一定的流動性

B. 有些膜蛋白可作為載體將物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)出細(xì)胞

C. 有些膜蛋白使專一的化學(xué)反應(yīng)能在生物膜上進(jìn)行

D. 膜蛋白的種類和數(shù)量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述不正確的是(  )

A. 組成化合物b的元素只有C、H、O

B. a屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分

C. 若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種

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同步練習(xí)冊答案