為研究高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié),科學家進行相關(guān)實驗。請回答下列有關(guān)問題:
(1)在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向)。靜息時,電表沒有測出電位差(如下圖中①所示)。若在圖①所示神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適當?shù)拇碳,則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次為B→ 。
依據(jù)所觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中的 。
該實驗表明:在一個神經(jīng)元內(nèi),興奮是以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的。
(2)某反射弧結(jié)構(gòu)完整,效應(yīng)器為骨骼肌?蒲腥藛T用電極分別刺激傳入神經(jīng)和骨骼肌,同時用電流表分別記錄傳出神經(jīng)的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉(zhuǎn)情況依次為 、 。
(3)某研究人員通過實驗分離獲得兩個蛙的心臟:第一個蛙心帶有完整神經(jīng),第二個蛙心通過手術(shù)剔除全部神經(jīng)。將兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”。持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經(jīng)幾分鐘,發(fā)現(xiàn)心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的蛙心臟內(nèi),發(fā)現(xiàn)后者的跳動也加速了。實驗中的“任氏液”相當于蛙體內(nèi)的 (填成分名稱),以維持蛙心正常的生理功能。根據(jù)該實驗,可以作出的推斷為 。
(1)A→B→C(→B) C 局部電流(或電信號)
(2)偏轉(zhuǎn) 不偏轉(zhuǎn)
(3)組織液(或內(nèi)環(huán)境、組織細胞生活的液體環(huán)境) 神經(jīng)接受刺激產(chǎn)生興奮后,會分泌某種化學物質(zhì)(神經(jīng)遞質(zhì)),引起心臟興奮而(加速)跳動
考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識和有關(guān)實驗分析。
在靜息狀態(tài)時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位是外正內(nèi)負,受到刺激變?yōu)橥庳搩?nèi)正,受刺激部位興奮之后又恢復靜息電位。
(1)中給予刺激后,電流表先向右偏,后恢復;當神經(jīng)沖動傳導a點時,此時a點為負電位,b點為正電位,電流表又會向左偏;即該該過程出現(xiàn)兩次相反電流。
(2)注意興奮的傳遞方向,在神經(jīng)纖維上雙向傳導,神經(jīng)元之間單向;骨骼肌和傳出神經(jīng)末梢間有突觸,骨骼肌是突觸后膜。
(3)要注意兩組實驗處理的區(qū)別----有無神經(jīng),是否刺激;心臟的跳動受神經(jīng)、激素共同調(diào)節(jié)。
科目:高中生物 來源:江蘇省蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市2010屆高三教學情況調(diào)查(一)生物試題 題型:綜合題
(7分)為研究高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié),科學家進行相關(guān)實驗。請回答下列有關(guān)問題:
(1)在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向)。靜息時,電表沒有測出電位差(如下圖中①所示)。若在圖①所示神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適當?shù)拇碳,則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次為B→ 。
依據(jù)所觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中的 。
該實驗表明:在一個神經(jīng)元內(nèi),興奮是以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的。
(2)某反射弧結(jié)構(gòu)完整,效應(yīng)器為骨骼肌。科研人員用電極分別刺激傳入神經(jīng)和骨骼肌,同時用電流表分別記錄傳出神經(jīng)的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉(zhuǎn)情況依次為 、 。
(3)某研究人員通過實驗分離獲得兩個蛙的心臟:第一個蛙心帶有完整神經(jīng),第二個蛙心通過手術(shù)剔除全部神經(jīng)。將兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”。持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經(jīng)幾分鐘,發(fā)現(xiàn)心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的蛙心臟內(nèi),發(fā)現(xiàn)后者的跳動也加速了。實驗中的“任氏液”相當于蛙體內(nèi)的 (填成分名稱),以維持蛙心正常的生理功能。根據(jù)該實驗,可以作出的推斷為 。
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科目:高中生物 來源:江蘇省蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市2010屆高三教學情況調(diào)查(一)生物試題 題型:綜合題
(7分)為研究高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié),科學家進行相關(guān)實驗。請回答下列有關(guān)問題:
(1)在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向)。靜息時,電表沒有測出電位差(如下圖中①所示)。若在圖①所示神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適當?shù)拇碳,則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次為B→ 。
依據(jù)所觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中的 。
該實驗表明:在一個神經(jīng)元內(nèi),興奮是以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的。
(2)某反射弧結(jié)構(gòu)完整,效應(yīng)器為骨骼肌?蒲腥藛T用電極分別刺激傳入神經(jīng)和骨骼肌,同時用電流表分別記錄傳出神經(jīng)的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉(zhuǎn)情況依次為 、 。
(3)某研究人員通過實驗分離獲得兩個蛙的心臟:第一個蛙心帶有完整神經(jīng),第二個蛙心通過手術(shù)剔除全部神經(jīng)。將兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”。持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經(jīng)幾分鐘,發(fā)現(xiàn)心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的蛙心臟內(nèi),發(fā)現(xiàn)后者的跳動也加速了。實驗中的“任氏液”相當于蛙體內(nèi)的 (填成分名稱),以維持蛙心正常的生理功能。根據(jù)該實驗,可以作出的推斷為 。
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科目:高中生物 來源:江蘇模擬題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
為研究高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié),科學家進行相關(guān)實驗。請回答下列有關(guān)問題:
(1)在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到一個電表上(電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向)。靜息時,電表沒有測出電位差(如下圖中①所示)。若在圖①所示神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適當?shù)拇碳ぃ瑒t電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次為B→
▲ 。
依據(jù)所觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪制出的電流變化情況曲線是下圖中的
▲ 。
該實驗表明:在一個神經(jīng)元內(nèi),興奮是以 ▲ 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的。
(2)某反射弧結(jié)構(gòu)完整,效應(yīng)器為骨骼肌?蒲腥藛T用電極分別刺激傳入神經(jīng)和骨骼肌,同時用電流表分別記錄傳出神經(jīng)的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉(zhuǎn)情況依次為 ▲ 、 ▲ 。
(3)某研究人員通過實驗分離獲得兩個蛙的心臟:第一個蛙心帶有完整神經(jīng),第二個蛙心通過手術(shù)剔除全部神經(jīng)。將兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”。持續(xù)刺激第一個蛙心臟的神經(jīng)幾分鐘,發(fā)現(xiàn)心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的蛙心臟內(nèi),發(fā)現(xiàn)后者的跳動也加速了。實驗中的“任氏液”相當于蛙體內(nèi)的 ▲ (填成分名稱),以維持蛙心正常的生理功能。根據(jù)該實驗,可以作出的推斷為 ▲ 。
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