8.美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議上正式宣布,世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生.如圖是該男嬰的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射促性腺 激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育.
(2)過程③中防止多精入卵的屏障有透明帶反應(yīng) 和卵細(xì)胞膜反應(yīng).判斷卵子受精的重要標(biāo)志是在卵細(xì)胞和透明帶的間隙可觀察到兩個(gè)極體.
(3)上述“三親嬰兒”技術(shù)的好處之一是可避免母親甲細(xì)胞質(zhì)(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”)中的缺陷基因傳給下一代.④過程為早期胚胎培養(yǎng),⑤過程為胚胎移植技術(shù),對移植前的胚胎采用ARY-PCR的方法進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞.
(4)PCR技術(shù)可用于產(chǎn)前基因診斷,若某雙鏈DNA分子擴(kuò)增過程中消耗引物分子14個(gè),則DNA擴(kuò)增了3次.

分析 分析圖解:圖中過程①表示將兩個(gè)卵母細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植,過程②表示將重組卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,過程③表示體外受精,④表示早期胚胎培養(yǎng),⑤表示胚胎移植.
因此根據(jù)圖示可以得出,“三親嬰兒”的三親分別為捐贈(zèng)者乙(提供細(xì)胞質(zhì)基因)、母親甲(提供一半細(xì)胞核基因)、父親丙(提供一半細(xì)胞核基因).

解答 解:(1)由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射促性腺 激素,促進(jìn)超數(shù)排卵.
(2)受精作用過程中防止多精入卵的屏障有透明帶反應(yīng) 和卵細(xì)胞膜反應(yīng).判斷卵子受精的重要標(biāo)志是在卵細(xì)胞核透明帶的間隙可觀察到兩個(gè)極體.
(3)由圖示過程可知,“三親嬰兒”的三親分別為捐贈(zèng)者乙(提供細(xì)胞質(zhì)基因)、母親甲(提供一半細(xì)胞核基因)、父親丙(提供一半細(xì)胞核基因),因此“三親嬰兒”技術(shù)的好處之一是可避免母親甲細(xì)胞質(zhì)中的缺陷基因傳給下一代.④過程為早期胚胎培養(yǎng),⑤過程為胚胎移植技術(shù),對移植前的胚胎采用ARY-PCR的方法進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞.
(4)PCR技術(shù)可用于產(chǎn)前基因診斷,若某雙鏈DNA分子擴(kuò)增過程中消耗引物分子14個(gè),說明通過DNA復(fù)制產(chǎn)生(14+2)÷2=8個(gè)DNA分子,因此DNA擴(kuò)增了3次.
故答案為:
(1)促性腺
(2)透明帶反應(yīng)     在卵細(xì)胞和透明帶的間隙可觀察到兩個(gè)極體
(3)細(xì)胞質(zhì)  早期胚胎培養(yǎng) 胚胎移植  滋養(yǎng)層
(4)3

點(diǎn)評 本題考查了胚胎工程的有關(guān)知識(shí),要求考生掌握體外受精的一般步驟,根據(jù)圖示信息確定三親嬰兒中遺傳物質(zhì)的來源,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某二倍體生物體細(xì)胞含有8條染色體,則該生物的一個(gè)染色體組可以表示為( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.為研究油茶葉片與果實(shí)關(guān)系對葉片光合作用及果實(shí)產(chǎn)量的影響,研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn).
(1)油茶葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]將C3轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,運(yùn)輸至油茶果實(shí)積累,葉片為“源”,果實(shí)是“庫”.
(2)研究者對油茶植株進(jìn)行了處理,處理及結(jié)果如圖1所示.

①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實(shí)驗(yàn)材料,目的是保證各組葉片得到充足且相同強(qiáng)度的光照.
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明,庫源比(果與葉數(shù)目比)越大,葉片的凈光合速率越高.
③研究者推測,摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產(chǎn)物運(yùn)輸和分配到果實(shí)中的比例升高,這是由于植物體對源葉凈光合速率進(jìn)行了反饋調(diào)節(jié).為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫源比,研究者還需要測定三組實(shí)驗(yàn)的果實(shí)重量.
(3)為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律,研究者進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖2和如表所示.
處理13C含量(mg)
果殼種仁果實(shí)總量
標(biāo)記上枝葉2.9326.0228.95
標(biāo)記中枝葉11.4427.4738.91
標(biāo)記下枝葉8.008.3716.37
研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmol•mol-1l3CO2和除去C02的空氣.一段時(shí)間后,分別檢測標(biāo)記上枝葉、中枝葉、下枝葉時(shí)果殼、種仁的13C含量.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:中枝葉(與果實(shí)距離最近的葉片)光合產(chǎn)物分配到果實(shí)中的總量最高(且不同位置源葉光合產(chǎn)物向種仁的分配量均高于果殼).
③若需要對圖2中的枝葉進(jìn)行修剪,最好剪去下枝葉.
(4)研究者想進(jìn)一步探究源葉光合產(chǎn)物在不同位置果實(shí)中的分配規(guī)律,請?jiān)趫D3中繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某種蚜蟲是蘋果園的主要害蟲.除蟲菊產(chǎn)生的一種揮發(fā)性有機(jī)物--除蟲菊酯可毒殺蚜蟲.請回答:
(1)研究發(fā)現(xiàn),除蟲菊酯進(jìn)入蚜蟲體內(nèi),與神經(jīng)元細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致鈉離子通道關(guān)閉延遲,鈉離子大量內(nèi)流,使動(dòng)作(填“靜息”或“動(dòng)作”)電位異常增強(qiáng),肌肉發(fā)生痙攣,最終引發(fā)蚜蟲死亡.
(2)為防治蚜蟲,可在蘋果園中種植除蟲菊,這種治蟲方法屬于生物防治,與化學(xué)防治相比,該方法具有的優(yōu)點(diǎn)是能夠減少農(nóng)藥的使用量,保護(hù)環(huán)境.
(3)有的蘋果園被蚜蟲侵害,若無人工除蟲,一段時(shí)間后蚜蟲數(shù)量能維持相對穩(wěn)定,原因是蚜蟲與其天敵之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某兩個(gè)家系中都有甲遺傳。ɑ?yàn)锳/a)和乙遺傳。ɑ?yàn)锽/b)患者,兩家系的遺傳系譜圖如圖所示,其中Ⅰ1不攜帶乙病的致病基因.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.1和Ⅰ2個(gè)體的基因型依次為AaXBY、AaXBXb
C.若Ⅲ2的性染色組成為XXY,則是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致
D.若Ⅱ5和Ⅱ6結(jié)婚,則所生孩子患甲病的概率為$\frac{1}{9}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.已知5%的葡萄糖溶液的滲透壓與動(dòng)物血漿滲透壓基本相同,現(xiàn)給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液.分析回答下列問題:
(1)輸入的葡藺糖經(jīng)血液的運(yùn)輸最終進(jìn)入細(xì)胞,經(jīng)過氧化分解,其終產(chǎn)物中的氣體可進(jìn)入細(xì)胞外液,并通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng)被排出體外;若該氣體的排出出現(xiàn)障礙,則會(huì)引起細(xì)胞外液的pH下降.
(2)血漿中的葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用,將可能導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降,尿量增多.
(3)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時(shí),細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖中曲線1是一定量的淀粉在淀粉酶(處于最適pH)的催化作用下,生成物的相對含量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線.若在P點(diǎn)加入不同的物質(zhì),曲線的變化趨勢如甲、乙、丙、丁所示,則甲、乙、丙、丁加入的物質(zhì)分別是( 。
①醋酸  ②淀粉  ③淀粉酶  ④BaSO4(重金屬,能使酶瞬間失去活性)
A.③②④①B.②③①④C.②④③①D.③④②①

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程示意圖,回答下列問題:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).如果圖中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞,血糖調(diào)節(jié)能力不會(huì)完全喪失的原因是血糖濃度變化和胰高血糖素可刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素.
(2)由圖可知,GIP的靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞、脂肪細(xì)胞.進(jìn)食后,GIP和胰島素通過促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖濃度.
(3)若人體口服或靜脈注射適量葡萄糖,二者血糖濃度變化基本相同.與注射相比,口服葡萄糖后血漿胰島素水平更高,其原因是小腸K細(xì)胞分泌的GIP還能促進(jìn)胰島素分泌.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有氧呼吸過程中氧的作用是( )

A.與碳結(jié)合生成CO2 B.與[H]結(jié)合生成水

C.氧化葡萄糖生成丙酮酸 D.參與酶的催化作用

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同步練習(xí)冊答案