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下列敘述中，哪一組排序能夠正確反映生物個體發(fā)育過程中的主要變化（　�。�
①器官的形成   ②細胞的分裂   ③組織的分化．
A、①②③B、③②①
C、②③①D、②①③
考點：細胞的生長和增殖的周期性,細胞的分化
專題：
分析：生物在發(fā)育的過程中，受精卵首先經過細胞分裂形成大量形態(tài)和功能都相同的細胞．然后，這些細胞在形態(tài)、結構上分別向不同的方向發(fā)展變化，形成了具有不同功能的各種組織，這就是細胞的分化．在細胞分化的同時，不同的組織按一定的次序組成了器官．各種器官協調一致地工作是生物體生存和發(fā)展的前提．
解答： 解；由分析可知：正確反映生物個體發(fā)育過程為②細胞的分裂、③組織的分、①器官的形成．
故C②③①符合題意．
故選；C．
點評：考查生物生長的過程，重在理解生物在發(fā)育的過程中的新陳代謝關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

水在細胞的生命活動中具有非常重要的生理功能，下面相關敘述錯誤的是（　�。�
A、水是細胞中含量最多的化合物
B、蛋白質轉化成氨基酸的過程需要水
C、光合作用消耗的水中的氧可直接參與三碳糖的形成
D、標記需氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在生成物水中檢測到

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘆葦是我國主要的造紙原料，但多數蘆葦的纖維短、品質低．如果在蘆葦的生長期用一定濃度的某種激素溶液處理，可以使蘆葦的纖維長度增加50%左右，這種激素是（　�。�
A、細胞分裂素B、赤霉素
C、生長素D、脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據圖回答：（括號中填圖中編號，橫線上填文字）
（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是[
 
]．
（2）A、B的名稱分別是
 
、
 
．
（3）當細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過[
 
]過程發(fā)揮免疫作用．
（4）結核桿菌屬于胞內寄生菌，當它侵入人體后，人體主要是通過[
 
]過程發(fā)揮免疫作用．
（5）屬于二次免疫反應的過程是，其特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數字表示過程，字母表示細胞或物質．
請分析并回答：

（1）圖中a、c細胞分別是
 
、
 
．
（2）③過程是在X的刺激和a細胞等的參與下共同完成的，這屬于
 
免疫的感應和反應階段．與③過程相比，④過程的應答特點是
 
．
（3）參與Y合成并分泌的膜性細胞器有
 
，該分泌過程依賴于細胞膜
 
的結構特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某些寄生蟲能靠不同方法在具有免疫力的人體內生存，這種現象被稱為免疫逃逸．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、寄生蟲表面抗原的化學本質是糖蛋白
B、抗體產生的速度可能慢于抗原改變的速度
C、免疫系統具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能
D、能產生抗體的是具有特異性識別抗原功能的漿細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種病毒先后兩次感染人體后，人體產生抗體、病毒增殖與發(fā)病程度之間的關系．
分析回答：
（1）該病毒與人的關系是
 
，免疫學認為侵入人體內的病毒屬于
 
．
（2）表示病毒增殖的曲線是
 
；表示抗體產生的曲線是
 
．
（3）第二次感染時，抗體的產生量明顯比初次感染
 
．
（4）在病毒感染中，往往先通過
 
免疫的作用來阻止病毒通過血液循環(huán)擴散，再通過
 
免疫的作用來予以徹底消滅．
（5）如果在初次感染之前一個月給人體注射過相應疫苗，會使其在感染后無明顯癥狀出現，原因是人體內
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體內一個細胞進行分裂時發(fā)生基因突變產生鐮刀型細胞貧血癥突變基因（a）的示意圖，該基因在雜合體中也能表達，其合成的異常血紅蛋白對瘧疾具有較強的抵抗力．結合所學知識，判斷下列說法，錯誤的是（　�。�
A、過程①斷開的化學鍵叫氫鍵，過程②所需要的原料是四種脫氧核苷酸
B、過程④的場所是細胞核和核糖體，該過程需要的一種微量元素是Fe
C、在瘧疾猖獗的地區(qū)，鐮刀型細胞貧血癥基因的基因頻率會越來越高
D、某個雜合子表現出鐮刀型細胞貧血癥可能是因為正�；蛩诘娜旧w片段缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國曾預測20世紀90年代前期人口生育正處于高峰期的頂峰，得出這個預測的根據是（　�。�
A、年齡組成與性別比例
B、出生率與死亡率的比例
C、遷入率大于遷出率
D、種群密度與性別比例

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