小明的手指不小心被刀割傷時，由于疼痛而咬緊牙關(guān)。這個過程中，他的神經(jīng)興奮傳遞途徑是

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③手部感受器

④脊髓 ⑤牽動上下頜的肌肉 ⑥腦

A．⑥②④⑤

B．③①⑥④②⑤

C．③①④⑥②⑤

D．③⑥④①②⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說，下列不屬于該假說內(nèi)容的是

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．基因在體細胞染色體上成對存在

C．配子只含有每對遺傳因子中的一個

D．受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中，最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁検牵?）

選項

實驗?zāi)康?/p>

主要實驗步驟

A

酶催化具有高效性

實驗組：2mL3%H2O2 + 1mL過氧化氫酶 保溫5min

對照組：2mL3%H2O2 + 1mL蒸餾水 保溫5min

B

酶催化具有專一性

實驗組：2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液 保溫5min班氏試劑檢驗

對照組：2mL3%蔗糖溶液 + 1mL新鮮唾液 保溫5min班氏試劑檢驗

C

探究酶作用的適宜溫度

5mL3%可溶性淀粉+ 2mL新鮮唾液+碘液→每隔5分鐘將溶液溫度升高10℃，觀察溶液藍色變化

D

pH影響酶的催化活性

向三支試管中依次各加入：2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH值緩沖溶液和1mL新鮮唾液，在適宜溫度下保溫5min班氏試劑檢驗

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省錦州市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中①～③表示的是生物體內(nèi)3種有機物的分子結(jié)構(gòu)（或局部圖）。下列說法正確的是（ ）

A．①比胡蘿卜素在層析液中的溶解度大

B．①～③存在于所有植物細胞中

C．③失去兩個磷酸基團后是組成②的單體

D．植物葉肉細胞的提取物中有①就一定能通過光反應(yīng)產(chǎn)生③

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A．M細胞被同種抗原再次刺激時分化形成E細胞

B．圖中“某物質(zhì)”最可能是淋巴因子

C．人乳頭瘤病毒侵入人體后，體液免疫和細胞免疫都可以對其發(fā)揮作用

D．此圖表示的是細胞免疫過程

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三元月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

興奮性是指細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細胞的靜息電位和閾強度（引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時間點重復(fù)上述測定，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A．本實驗的自變量是是否缺氧

B．由圖甲可知，神經(jīng)細胞缺氧處理10分鐘比缺氧處理20分鐘時的興奮性要低

C．由圖乙可知，隨著缺氧時間的延長，神經(jīng)細胞的閾強度逐漸減小

D．在無氧條件下，細胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，影響了離子的跨膜轉(zhuǎn)運，這是缺氧引起神經(jīng)細胞興奮性改變的可能原因之一

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胡蘿卜素可以預(yù)防白內(nèi)障、有助于保護眼睛晶體的纖維部分，還可以促進眼內(nèi)感光色素的生成，加強視力的形成；還可以預(yù)防夜盲癥，加強眼睛變色的功能。請根據(jù)其提取過程及胡蘿卜素的性質(zhì)，回答下列問題。

（1）胡蘿卜素是________色結(jié)晶。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用________作為溶劑，原因是________。

（2）從胡蘿卜素中提取胡蘿卜素常用的方法是________法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、________、________、過濾、濃縮。

（3）鑒定提取物中是否含有胡蘿卜素時，通常可采用________法，并以________樣品作為對照。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）由圖可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)是由 和 共同完成的。

（2）圖中丙的名稱為 ，判斷依據(jù)為 ；物質(zhì)A、C在血糖調(diào)節(jié)過程中具有 作用。

（3）物質(zhì)B的生理作用表現(xiàn)為促進組織細胞加速 葡萄糖，從而使血糖水平降低。

（4）除圖中所示之外，血糖降低還可影響 （結(jié)構(gòu)名稱），其作用效應(yīng)表現(xiàn)為 ，這種調(diào)節(jié)方式叫 調(diào)節(jié)，它對于機體 具有重要意義。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因重組和染色體畸變的敘述，正確的是

A．不同配子的隨機組合體現(xiàn)了基因重組

B．染色體倒位和易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響

C．通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠緣雜交不育，培育出作物新類型

D．孟德爾一對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1紫花植株自交后代發(fā)生性狀分離的現(xiàn)象體現(xiàn)了基因重組

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