下面是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題：

(1)圖A屬于_______　的_______　時(shí)期，細(xì)胞中有_______　條染色體，_______　條染色單體。

(2)圖B處于_______　期，此細(xì)胞的名稱(chēng)是_______　，此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫做_______　，含_______　條染色體。

(3)圖C處于_______　期，此細(xì)胞的名稱(chēng)是_______　，它分裂后得到的子細(xì)胞為_(kāi)______　。

(4)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為_(kāi)______　， DNA數(shù)量之比為_(kāi)______　。

 

(1)減數(shù)分裂　四分體　4　8　(2)減數(shù)第一次分裂后　初級(jí)精母細(xì)胞　次級(jí)精母細(xì)胞　2�。�3)減數(shù)第二次分裂后　次級(jí)卵母細(xì)胞　卵細(xì)胞和第二極體�。�4）1∶1　2∶1

 

可歸納成6個(gè)字，即：看特點(diǎn)，找同源。因?yàn)闇pⅠ分裂各期特征為其特有，與減Ⅱ分裂、有絲分裂不同，因此，根據(jù)特征即可把減Ⅰ分裂各期細(xì)胞識(shí)別出來(lái)，而減Ⅱ分裂與有絲分裂的各期特征相同，其主要區(qū)別是有絲分裂各期的細(xì)胞中有同源染色體，而減Ⅱ分裂各期的細(xì)胞中無(wú)同源染色體，因此，這兩種分裂方式可在符合其分裂特征的基礎(chǔ)上根據(jù)有無(wú)同源染色體識(shí)別出來(lái)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010屆福建省畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型：綜合題

（15分）日光中的紫外線(xiàn)B波段（UV—B）大部分被臭氧層吸收，臭氧層減薄會(huì)導(dǎo)致照射到地表的UV—B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類(lèi)，是魚(yú)類(lèi)等海洋生物的餌料，基生長(zhǎng)狀況受紫外線(xiàn)輻射量的影響。下面是研究UV—B輻射影響小球藻生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。

一、材料用具：含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈（產(chǎn)生UV—B）、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等。

二、實(shí)驗(yàn)步驟：

   （1）取6個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為A0、A1、……A5，分別加入＿＿＿＿的含小球藻的培養(yǎng)液。

   （2）將A0-A5分別置于紫外燈下，給予＿＿＿＿＿＿＿＿的輻射劑量照射后，放入同一培養(yǎng)箱，在適宜的條件下培養(yǎng)。

   （3）一段時(shí)間后，取出A0-A5，吸取樣品，固定后觀(guān)察計(jì)數(shù)并記錄。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

    通過(guò)相應(yīng)公式計(jì)算，得出A0-A5中的小球藻的相對(duì)增長(zhǎng)率分別是a0-a5，結(jié)果如圖。在實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中，能抑制小球藻生長(zhǎng)的劑量有＿＿＿＿個(gè)。

 

四、實(shí)驗(yàn)討論：

   （1）A0在實(shí)驗(yàn)中的作用是＿＿＿＿。該實(shí)驗(yàn)還原應(yīng)置平行實(shí)驗(yàn)組B1-B5，同時(shí)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)求平均值，其目的是＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （2）將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時(shí)間后，種群密度維持在8×106個(gè)ml，則A0中的小球藻增長(zhǎng)最快時(shí)，種群密度約為＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （3）科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV—B輻射對(duì)其他海藻的生長(zhǎng)也有抑制作用，認(rèn)為這可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)生物總量減少。請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度，簡(jiǎn)要分析原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

日光中的紫外線(xiàn)B波段（UV—B）大部分被臭氧層吸收，臭氧層減薄會(huì)導(dǎo)致照射到地表的UV—B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類(lèi)，是魚(yú)類(lèi)等海洋生物的餌料，基生長(zhǎng)狀況受紫外線(xiàn)輻射量的影響。下面是研究UV—B輻射影響小球藻生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。

一、材料用具：含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈（產(chǎn)生UV—B）、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等。

二、實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取6個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為A-、A1、……A5，分別加入      的含小球藻的培養(yǎng)液。

（2）將A0~A5分別置于紫外燈下，給予     的輻射劑量照射后，放入同一培養(yǎng)箱，在適宜的條件下培養(yǎng)。

（3）一段時(shí)間后，取出A0~A5，吸取樣品，固定后觀(guān)察計(jì)數(shù)并記錄。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

通過(guò)相應(yīng)公式計(jì)算，得出A0~A5中的小球藻的相對(duì)增長(zhǎng)率分別是a0~a5，結(jié)果如圖。在實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中，能抑制小球藻生長(zhǎng)的劑量有       個(gè)。

四、實(shí)驗(yàn)討論：

（1）A0在實(shí)驗(yàn)中的作用是           。該實(shí)驗(yàn)還原應(yīng)置平行實(shí)驗(yàn)組B1~B5，同時(shí)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)求平均值，其目的是             。

（2）將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時(shí)間后，種群密度維持在8×106個(gè)ml，則A0中的小球藻增長(zhǎng)最快時(shí)，種群密度約為           。

（3）科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV—B輻射對(duì)其他海藻的生長(zhǎng)也有抑制作用，認(rèn)為這可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)生物總量減少。請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度，簡(jiǎn)要分析原因：

                                                                

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題：

(1)圖A屬于_______　的_______　時(shí)期，細(xì)胞中有_______　條染色體，_______　條染色單體。

(2)圖B處于_______　期，此細(xì)胞的名稱(chēng)是_______　，此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫做_______　，含_______　條染色體。

(3)圖C處于_______　期，此細(xì)胞的名稱(chēng)是_______　，它分裂后得到的子細(xì)胞為_(kāi)______　。

(4)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為_(kāi)______　， DNA數(shù)量之比為_(kāi)______　。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

回答下列題

I．日光中的紫外線(xiàn)B波段( UV-B)大部分被臭氧層吸收，臭氧層減薄會(huì)導(dǎo)致照射到地表的UV-B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類(lèi)，是魚(yú)類(lèi)等海洋生物的餌料，其生長(zhǎng)狀況受紫外線(xiàn)輻射量的影響。下面是研究UV-B輻射影響小球藻生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。

一、材料用具：含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈（產(chǎn)生UV-B）、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等。

二、實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取6個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為A0、Al、…A5，分別加入         的含小球藻的培養(yǎng)液。

（2）將A0~ A5分別置于紫外燈下，給予         的輻射劑量照射后，放人同一培

養(yǎng)箱，在適宜的條件下培養(yǎng)。

（3）-段時(shí)間后，取出A0~ A5，吸取樣品，固定后觀(guān)察計(jì)數(shù)并記錄。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

通過(guò)相應(yīng)公式計(jì)算，得出A0~ A5中的小球藻的相對(duì)增長(zhǎng)率分別是a0~ a5，結(jié)果如圖。在實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中，能抑制小球藻生長(zhǎng)的劑量有         一個(gè)。

 


四、實(shí)驗(yàn)討論：

（1）A0在實(shí)驗(yàn)中的作用是         。該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)組B0~ B5，同時(shí)進(jìn)

    行重復(fù)實(shí)驗(yàn)求平均值，其目的是         。

（2）將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時(shí)間后，種群密度維持在8×106個(gè)/ml，則A0中的

小球藻增長(zhǎng)最快時(shí)，種群密度約為         。

（3）科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV-B輻射對(duì)其他海藻的生長(zhǎng)也有抑制作用，認(rèn)為這可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)生物總量減少。請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度，簡(jiǎn)要分析原因：

                                                                          。

Ⅱ．請(qǐng)回答下列與甲狀腺相關(guān)的問(wèn)題：

（1）甲狀腺的腺泡細(xì)胞中碘離子濃度比血漿中的高20 ~25倍，此現(xiàn)象被稱(chēng)為“聚碘作用”。如用藥物抑制ATP水解酶的活性，聚碘作用會(huì)立即被抑制。這說(shuō)明腺泡細(xì)胞吸收碘離子的方式為         ，其聚碘能力的大小與細(xì)胞膜上的         有關(guān)。

（2）甲狀腺激素是由一種球蛋白與碘結(jié)合后，逐漸轉(zhuǎn)變形成的氨基酸衍生物。這種球蛋白由腺泡細(xì)胞的         （填細(xì)胞器名稱(chēng)）合成。

（3）甲狀腺激素可以促進(jìn)靶細(xì)胞合成ATP水解酶，從而影響細(xì)胞代謝。ATP水解酶催化的反應(yīng)           （寫(xiě)反應(yīng)式）。當(dāng)甲狀腺激素分泌增加時(shí)，細(xì)胞耗氧量將會(huì)           。

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