光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,下列參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是( )
A.H2O、CO2、ADP B.CO2、[H]、ATP
C.H2O、CO2、ATP D.[H]、H2O、ADP
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因分離定律的實(shí)質(zhì)是
A.F1出現(xiàn)性狀分離 B.F2性狀分離比為3:1
C.等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離 D.測(cè)交后代性狀分離比為1:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是( )
A.a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C.c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體
D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下圖減數(shù)分裂過(guò)程某階段的描述,正確的是( )
A.姐妹染色單體移向兩極 B.非姐妹染色單體交換結(jié)束
C.減數(shù)第二次分裂的中期 D.姐妹染色單體排列在赤道板上
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
癌細(xì)胞不具有的是( )
A.能無(wú)限增殖 B.細(xì)胞表皮發(fā)生變化
C.細(xì)胞能正常生長(zhǎng)和分化 D.細(xì)胞常為球形
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
生長(zhǎng)于較弱光照下的植物,當(dāng)提高C02濃度時(shí),其光合作用并未隨之增強(qiáng),主要限制因素是( )
A.呼吸作用和暗反應(yīng) B.光反應(yīng) C.暗反應(yīng) D.呼吸作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
卡爾文等人在小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2,適宜光照下培養(yǎng),在給予不同的光照時(shí)間后,分析其放射性物質(zhì)出現(xiàn)的情況。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
A.光照時(shí)間越長(zhǎng),14C3的積累越多
B.光照時(shí)間越長(zhǎng),14C5的積累越多
C.無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短,放射性物質(zhì)都會(huì)集中分布在類囊體薄膜上
D.無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短,細(xì)胞內(nèi)一定會(huì)出現(xiàn)含14C的有機(jī)物
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是
A.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在
B.細(xì)胞進(jìn)行糖類、脂肪、核酸等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
C.K是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對(duì)維持細(xì)胞外液滲透壓有決定性的作用
D.人體的血漿滲透壓主要由無(wú)機(jī)鹽維持
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法,正確的是 ( )
A.群落演替的根本原因在于群落的內(nèi)部變化,不受外部環(huán)境的影響
B.退耕還林可以改變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)但不會(huì)導(dǎo)致生物群落發(fā)生演替
C.群落演替一定是朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展
D.群落演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的現(xiàn)象
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