3．如圖為人體免疫部分過程示意圖．有關敘述正確的是（　�。�
A．A、B、C分別代表效應T細胞、抗體、吞噬細胞，它們都能識別特定的抗原
B．①②③過程都屬于特異性免疫，是人體的第三道防線
C．當抗原再次進入人體后，⑤⑥過程迅速進行，產(chǎn)生大量抗體
D．結核桿菌侵入人體后，人體主要是通過③⑥過程發(fā)揮免疫作用

分析 分析題圖：圖示為人體免疫部分過程示意圖，其中A為效應T細胞，B為抗體，C為吞噬細胞；①表示吞噬細胞攝取和消滅抗原，②表示T細胞增殖分化形成效應T細胞，③表示B細胞增殖分化，④表示效應T細胞與靶細胞結合，將靶細胞裂解死亡；⑤為記憶細胞增殖分化，⑥為漿細胞產(chǎn)生抗體．

解答 解：A、由以上分析可知A、B、C分別代表效應T細胞、抗體、吞噬細胞，其中吞噬細胞能識別抗原，但沒有特異性，A錯誤；
B、①屬于非特異性免疫，是人體的第二道防線，②③過程都屬于特異性免疫，是人體的第三道防線，B錯誤；
C、當抗原再次進入人體后，⑤⑥過程迅速進行，產(chǎn)生大量抗體，C正確；
D、結核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，因其侵入人體后，人體主要是通過②④過程發(fā)揮免疫作用，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能正確分析題圖，再結合圖中信息準確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“遺傳學之父”孟德爾經(jīng)過多年的實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，其中基因的自由組合定律應該作用于如圖中的（ ）

A．①和② B．① C．② D．③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A/a和B/b兩對基因控制，BB和Bb的表現(xiàn)型不同．其控制色素合成的生化途徑如圖1所示，請回答下列問題：

（1）基因型為AaBb的植株花色是紫紅色，其自交后代（F1）中白花植株所占比例約為$\frac{1}{4}$（不考慮染色體間的片段交換），由此不能 （填“能”或“不能”）判斷兩對基因是否遵循自由組合定律．
（2）若基因型為AaBb的植株自交后代（F1）中有一半是紫紅花植株，說明A、a和B、b在染色體上的位置關系有以下兩種類型．請依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進行分析，在圖2中標出B、b基因的位置．
①若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花：紫紅花：白花=1：2：1，則為第一種類型，其中白花植株的基因型為aabb．
②若F1的表現(xiàn)型及其比例為紅花：紫紅花：白花=1：2：1，則為第二種類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．紫甘藍花青素屬于黃酮類化合物，極性較高，可溶于水或甲醇、乙醇等有機溶劑中．研究人員對紫甘藍花青素的提取、分離純化方法進行了研究．紫甘藍花青素提取流程如圖所示．回答相關問題．

（1）在該流程中，影響紫甘藍花青素提取效果的主要因素有提取溶劑的性質(zhì)和用量，同時還受到原料顆粒大小、含水量、以及提取液PH、溫度和時間等條件
的影響．紫甘藍花青素的提取條件可以通過設置對照實驗來摸索．
（2）研究人員所做實驗表明，蒸餾水和乙醇作為溶劑提取效果較好．丙酮提取液顏色較淺且出現(xiàn)混濁，可能原因是在提取較少花青素的同時還溶解出其它成分，導致提取效果受到影響．
（3）圖中的酶解過程常使用纖維素酶和果膠酶，目的是破壞細胞壁，增加細胞內(nèi)花青素物質(zhì)向提取介質(zhì)擴散，提高提取效率．
（4）經(jīng)該流程所提取得到的紫甘藍花青素粗品可以通過紙層析進行鑒定，觀察提取粗品的層析帶，并與標準樣品進行比較就可以獲得結論．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．癌癥是一種由于基因突變的細胞發(fā)生異常大量累積而形成的．癌癥基因療法幾乎沒有耐藥性，因此即使患者在化療和放療過程免疫力低下的情況下，也同樣可以接受基因治療．研究人員設計了三種治療方案：
（1）方案一：研究人員從病人體內(nèi)提取“T細胞”，利用顯微注射技術在體外完成基因的轉移，然后將成功轉移的細胞進行動物細胞培養(yǎng)增加細胞的數(shù)量，最后將這些改變了的“T細胞”成功移植回到患者體內(nèi)，這些改變了的“T細胞”識別攻擊癌細胞．
（2）方案二：研究人員利用修飾的腺病毒5號作為載體，將Endostatin基因和Interferon基因等有治療效果的基因導入癌細胞內(nèi)．對腺病毒進行修飾的目的是使病毒失去致病能力（或對人體無害），但能夠復制增加相關基因的數(shù)量．
（3）方案三：新型基因療法JG-1是結合CDC6shRNA活性基因和癌抑制基因pl6這兩種基因的強有力的療法．“CDC6shRNA活性基因”的使用原理著眼于癌細胞具有無限增殖的特性，它能消滅在普遍癌細胞里存在的一種被稱為CDC6的DNA的復制因子．然后通過pl6來修復抑癌基因Rb路徑上的起效機制，并促使癌細胞在剛開始增殖階段即停止增殖．
（4）對癌細胞進行體外培養(yǎng)時，可以形成多層細胞，這是由于癌細胞的細胞膜表面的糖蛋白減少等原因，使癌細胞培養(yǎng)時不具有原代培養(yǎng)的細胞貼壁和接觸抑制的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示機體通過免疫反應清除抗原的部分過程．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．抗體在T細胞中的核糖體上合成
B．受抗原刺激后，T細胞和B細胞發(fā)生分化，但不發(fā)生增殖
C．抗體能夠與相應抗原結合，形成抗原-抗體復合物
D．B細胞只參與體液免疫，T細胞只參與細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于激素的闡述，不正確的選項是（　�。�
A．激素是信息分子
B．激素是有機分子
C．激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞
D．有的激素是神經(jīng)細胞分泌的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是興奮傳導至突觸小體時，釋放神經(jīng)遞質(zhì)過程圖解．根據(jù)圖中信息請回答下列問題：

（1）圖示中的細胞膜屬于突觸結構中的突觸前膜，循環(huán)活動的小泡叫突觸小泡，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性．
（2）從上圖可以看出，如果突觸間隙中的Ca2+減少或低于正常值，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放會減少（用“增多/不變/減少”作答）．
（3）某類腫瘤細胞表面抗原物質(zhì)和Ca2+通道具有相似的結構．當該患者產(chǎn)生了相應的抗體后會導致電信號轉換為化學信號的過程受阻，進而造成興奮傳遞障礙（或答Ca2+內(nèi)流受阻，進而引起遞質(zhì)釋放受阻，最終造成興奮傳遞障礙）（填寫“生理變化原因、過程和結果”）．從免疫學來講這種疾病屬于自身免疫 �。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲為某細胞或某細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）若甲為細胞中的膜結構，A、B基本支架均為磷脂雙分子層，且A內(nèi)側分布有消耗[H]的相關蛋白質(zhì)分子，則甲表示的細胞結構為線粒體，表示此結構時A、B結構中蛋白質(zhì)含量較高的是A．
（2）若甲為細胞中的膜結構，A、B均只含單層磷脂分子層，其上分布有產(chǎn)生[H]的相關蛋白質(zhì)分子，則甲表示的細胞結構為葉綠體類囊體結構，此結構產(chǎn)生的[H]與（1）問中的[H]不同（填“相同”或“不同”）．
（3）若甲為某細胞器，其中可發(fā)生如圖乙所示的反應，則甲所示細胞器的A、B結構上是否含有光合作用相關色素不含有（填“含有”或“不含有”），圖乙中X表示C3還原后的直接產(chǎn)物，X經(jīng)一系列變化后可轉變?yōu)橐蕴菫橹鞯挠袡C物或C5，若植物由適宜光照下突然轉變?yōu)楹诎淡h(huán)境，短時間內(nèi)甲細胞器中X的含量降低．
（4）若測甲的表面積為S1，將甲的所有磷脂提取出來平鋪于水面，測得面積為S2，則S2等于2S1，則甲可以表示下列哪些細胞或細胞結構：①③⑥．
①人成熟紅細胞②雞血細胞③大腸桿菌④葉綠體⑤線粒體⑥葉綠體類囊體結構．

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