【題目】可以與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合,并消化吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細(xì)胞器是( )
A.線(xiàn)粒體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.高爾基體 D.溶酶體
【答案】D
【解析】
試題分析:1、線(xiàn)粒體:是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所,能為生命活動(dòng)提供能量.
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):是有機(jī)物的合成“車(chē)間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?/span>
3、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
4、高爾基體:在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
解:A、線(xiàn)粒體能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量,但不能與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對(duì)來(lái)自核糖體的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,但不能與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合,B錯(cuò)誤;
C、高爾基體動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),但不能與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合,C錯(cuò)誤;
D、溶酶體可以與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合,并消化吞噬泡內(nèi)物質(zhì),D正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)生物體新陳代謝旺盛和生長(zhǎng)迅速時(shí),通常結(jié)合水/自由水的比值( )
A. 會(huì)升高 B. 會(huì)降低 C. 不變化 D. 波動(dòng)不大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )
A.酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
B.酶的基本組成單位是氨基酸或核苷酸
C.同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同
D.任何一個(gè)活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)跑癌變的敘述,正碥的是
A.癌癥是致癌因子引發(fā)的,艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率大致相同
B.細(xì)狍凋亡是受遺摶物控制的正常生理過(guò)程,溶酶體在細(xì)胞凋亡中起重要作用
C.原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞不正常的增殖
D.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是( )
A.子二代性狀的分離比為9:3:3:1
B.子二代出現(xiàn)與親代性狀不同的新類(lèi)型
C.測(cè)交后代性狀的分離比為1:1:1:1
D.在F1形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離的同時(shí),不成對(duì)的遺傳因子自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)不包括
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.信息傳遞 D.食物鏈和食物網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)ATP敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供的
B. 線(xiàn)粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗
C. 在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多
D. 一分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在有1000個(gè)氨基酸,其中氨基有1020個(gè),羧基有1050個(gè),則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是( )
A.999、1016、1046 B.996、1、1
C.996、24、54 D.996、1016、1046
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