下列有關細胞凋亡的敘述中，正確的是（　�。�
A、細胞凋亡是因為環(huán)境因素的突然變化所導致的細胞死亡
B、細胞死亡也可以稱為細胞凋亡
C、細胞凋亡是細胞自動結束生命的過程，由嚴格的遺傳機制決定
D、細胞凋亡對機體可能造成傷害
考點：細胞凋亡的含義
專題：
分析：細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程，又稱為細胞編程性死亡，細胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾，而細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷或死亡，是一種病理性過程．
解答： 解：A、細胞凋亡是基因控制的程序性死亡，A錯誤；
B、細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷或死亡，是一種病理性過程，B錯誤；
C、細胞凋亡是細胞自動結束生命的過程，由嚴格的遺傳機制決定，C正確；
D、細胞凋亡對機體是有利的，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了細胞凋亡的含義及與細胞壞死的區(qū)別，解答本題的關鍵是正確理解細胞凋亡的概念及意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是胚胎發(fā)育過程中人手形成的過程示意圖，請結合圖解分析：下列選項不正確的是（　�。�
A、手形成過程中，手指出現(xiàn)的原因是指間細胞的壞死
B、手形成過程中，手指之間細胞的死亡屬于細胞凋亡
C、蝌蚪發(fā)育過程中，尾消失的原理和人手手指形成的細胞原理一致
D、手指形成過程中，細胞的死亡受細胞中遺傳物質控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人通過手術將某動物的垂體切除，則有關該動物的血液中生長激素和甲狀腺激素含量變化的敘述正確的是（　�。�
A、生長激素減少，甲狀腺激素也減少
B、生長激素減少，甲狀腺激素增加
C、生長激素增加，甲狀腺激素也增加
D、生長激素增加，甲狀腺激素減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

進行有性生殖的生物，能保持前后代體細胞染色體數(shù)目的恒定，這是因為（　�。�
A、減數(shù)分裂與有絲分裂的共同作用
B、有絲分裂與受精作用的共同作用
C、染色體復制和平均分配的共同作用
D、減數(shù)分裂與受精作用的共同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A、膜的選擇透過性是細胞生物膜相互轉化的基礎
B、衰老細胞的細胞膜通透性降低，癌細胞的細胞膜上的糖蛋白較少
C、高爾基體膜與內質網(wǎng)膜在結構上直接聯(lián)系
D、特異性免疫系統(tǒng)通過細胞膜表面的分子識別自己和非己

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一種常見的坐標曲線圖．該圖示能夠表示的生物學含義是（　�。�
A、某植物光合作用速率隨光照強度變化的情況
B、人紅細胞中葡萄糖吸收量隨O2濃度變化的情況
C、萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況
D、細胞代謝中反應速率隨底物濃度變化的情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于DNA結構與功能的說法，不正確的是（　�。�
A、DNA分子中G與C這一對堿基對含量越高，其結構穩(wěn)定性相對越大
B、堿基排列順序的千變萬化，構成了DNA分子的多樣性
C、所有生物體DNA分子的轉錄和翻譯是同時同地進行的
D、堿基互補配對原則能夠保證DNA分子復制準確進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于線粒體和葉綠體的敘述正確的是（　　）
A、線粒體內與檸檬酸循環(huán)有關的酶全部分布在線粒體基質中
B、線粒體中有少量的DNA和核糖體
C、能進行光合作用的細胞都有葉綠體
D、葉綠體不只存在于進行光合作用的細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A、酵母菌、乳酸菌都能進行有絲分裂，遺傳都遵循遺傳規(guī)律
B、硝化細菌不含線粒體，只能進行無氧呼吸
C、硝化細菌、藍藻都是原核生物，都是以DNA為遺傳物質
D、乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)型生物

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