果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制．A、a基因位于Ⅱ號(hào)染色體上，其中A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．現(xiàn)選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配，產(chǎn)生的后代如下圖1所示．圖2表示雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖．請(qǐng)回答：

（1）B、b基因所在的染色體是 （填“常染色體”或“X染色體”），親代雌、雄果蠅的基因型分別為 、 ．

（2）F1雄果蠅中表現(xiàn)型及其比例為 ，F(xiàn)1雄果蠅能產(chǎn)生 種基因型的配子．

（3）從F1中選出紅眼果蠅進(jìn)行雜交，所得子代中粉紅眼果蠅出現(xiàn)的概率為 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．近幾年某類型高度近視（600度以上）的發(fā)病率有上升的趨勢(shì)，興趣小組對(duì)患有該病的某個(gè)家族進(jìn)行了調(diào)查研究，并繪制出以下遺傳系譜圖．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）通過(guò)遺傳系譜圖初步分析可知，該家族高度近視的遺傳方式可能是常染色體顯性或隱性遺傳病，理由是根據(jù)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的遺傳結(jié)果可排除伴性遺傳．
（2）長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)等不良的閱讀習(xí)慣會(huì)引發(fā)近視或加劇近視程度，由此說(shuō)明該病的發(fā)生、發(fā)展還與環(huán)境因素有關(guān)．為了確定該病具有遺傳傾向，調(diào)查方法需選擇④（填序號(hào)）．
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查               ②在患者家系中調(diào)查
③在該病患者較多人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查   ④對(duì)同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對(duì)比
（3）查閱資料可知該病是常染色體隱性遺傳病（有關(guān)基因用a、表示），則Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$．Ⅲ14與一個(gè)其父母正常、但弟弟患有該病的正常女子結(jié)婚，則他們所生的子女是該病患者的概率為$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某山區(qū)的山丹存在二倍體、三倍體和四倍體三種類型，以二倍體最為常見(jiàn)，已知二倍體山丹體細(xì)胞中有14條染色體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）二倍體山丹的根細(xì)胞在分裂過(guò)程中可形成0個(gè)四分體，可存在2或4個(gè)染色體組．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，自然條件下三倍體山丹可來(lái)源于二倍體與四倍體的雜交，所產(chǎn)生的三倍體高度不育，此現(xiàn)象稱作生殖隔離．三倍體山丹不能產(chǎn)生可育配子的原因是三倍體減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子．
（3）二倍體山丹的花色受一對(duì)等位基因（A、a）的控制．某橙花植株自交，子代出現(xiàn)紅花、橙花和白花三種類型，比例接近1：2：1．請(qǐng)畫(huà)出該橙花植株自交產(chǎn)生后代的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是（ ）

選項(xiàng)

待檢測(cè)的物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

蘋(píng)果中的還原糖

蘇丹Ⅲ染液

橘黃

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

紫色

C

DNA

健那綠染液

藍(lán)綠色

D

RNA

吡羅紅

紅色

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（ ）

A．①④ B．①② C．③④ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口一高高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

BrdU能替代T與A配對(duì)，而滲入新合成的DNA鏈中．當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí)，不含BrdU的鏈為深藍(lán)色，含BrdU的鏈為淺藍(lán)色．現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期，來(lái)自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍(lán)色，非陰影為淺藍(lán)色）．有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上

B．b圖每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

C．c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

D．若再進(jìn)行分裂，第4次分裂中期則只有1條染色體出現(xiàn)深藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口一高高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交得F2，表現(xiàn)型如圖．若將F2中的紅色植株花粉授給藍(lán)色植株，則后代表現(xiàn)型及比例為（ ）

A．藍(lán)色：紫色：紅色=4：4：1 B．藍(lán)色：紫色：紅色=1：2：1

C．藍(lán)色：紫色：紅色=2：2：1 D．藍(lán)色：紫色：紅色=9：6：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口一高高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說(shuō)一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟^(guò)程的分析正確的是（ ）

A．提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

B．孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

C．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

D．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某一放羊青、草、鰱、鳙四大家魚(yú)的水域岸邊生長(zhǎng)著茂盛的蘆葦，水面上有菱角、水毛茛等水生植物．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．魚(yú)類、蘆葦、菱角和水毛茛構(gòu)成了該水域內(nèi)的生物群落
B．不同季節(jié)鰱魚(yú)的活動(dòng)水層存在差異，這反映群落的垂直結(jié)構(gòu)
C．由于持續(xù)干旱導(dǎo)致該水域干涸，表明人類活動(dòng)可影響群落演替的方向
D．該水域在調(diào)節(jié)氣候方面的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值

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