A. | ②④ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ②③④ |
分析 分析A圖:從左向右對應(yīng)的色素帶依次是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素.
分析B圖:圖示為真核細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的變化,其中b→c表示分裂間期;c→d表示分裂前期;d→e表示分裂中期;e→a表示分裂后期;a→b表示分裂末期.
分析C圖:40℃時(shí)氣體產(chǎn)生量最高,且相對穩(wěn)定.
分析D圖:a點(diǎn)氧氣濃度低,二氧化碳釋放主要來源于無氧呼吸,b點(diǎn)氧氣濃度較高,二氧化碳的釋放主要來源于有氧呼吸,因此產(chǎn)生等量的二氧化碳,a點(diǎn)消耗的葡萄糖多.
解答 解:①紙層析法分離葉綠體中色素時(shí),距離點(diǎn)樣處最近的兩條色素帶是葉綠素a和葉綠素b,A圖中這種色素的相對濃度明顯較低,說明用于實(shí)驗(yàn)的葉片顏色不是綠色的,而是偏黃色的,①錯(cuò)誤;
②動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在前期(c~d時(shí)期)和末期(a~b時(shí)期),②正確;
③C圖中,40℃時(shí)氣體產(chǎn)生量最高,且相對穩(wěn)定,因此酵母菌發(fā)酵的最適溫度是40℃,③正確;
④分析題圖丙可知,a點(diǎn)氧氣濃度低,二氧化碳釋放主要來源于無氧呼吸,b點(diǎn)氧氣濃度較高,二氧化碳的釋放主要來源于有氧呼吸,因此產(chǎn)生等量的二氧化碳,a點(diǎn)消耗的葡萄糖多,④錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,綜合考查葉綠體中色素的提取和分離、細(xì)胞呼吸及細(xì)胞分裂等知識,要求考生識記葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理及現(xiàn)象;識記細(xì)胞呼吸的過程及細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用;識記細(xì)胞有絲分裂過程,掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度調(diào)查可以監(jiān)測農(nóng)林害蟲,年齡組成調(diào)查可以預(yù)測害蟲發(fā)展趨勢 | |
B. | 調(diào)查水中小動物一般不用標(biāo)志重捕法 | |
C. | 適當(dāng)捕撈成魚,可使魚群年齡組成趨向于增長型 | |
D. | 自然種群數(shù)量維持在K值時(shí),年齡組成屬于衰退型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 存在細(xì)胞周期的主要是區(qū)2的細(xì)胞 | |
B. | DNA轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象主要發(fā)生在區(qū)3細(xì)胞中 | |
C. | 區(qū)1、2、3細(xì)胞均可發(fā)生DNA轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 區(qū)3的細(xì)胞高度分化,不具細(xì)胞全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此生物一定是植物,因?yàn)槟芎铣商窃?/td> | |
B. | 淀粉和糖原都屬于多糖 | |
C. | 此生物一定是動物,因?yàn)槟芾闷咸烟呛铣商窃?/td> | |
D. | 麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | NH-CO | B. | -NO-CH- | C. | -NH2-COOH- | D. | -NH-CO- |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA | |
B. | 上清液中放射性較強(qiáng) | |
C. | 攪拌不充分,沉淀物中可能含有放射性 | |
D. | 噬菌體在繁殖過程中利用的原料是細(xì)菌的核苷酸和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
興奮在神經(jīng)元之間的傳遞途徑是( )
①突觸小泡 ②突觸前膜 ③突觸間隙 ④突觸后膜
A.①③④② B.②①③④ C.①②③④ D.①④③②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽光能 | |
B. | 調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某種雜草的種群密度常用的方法是樣方法 | |
C. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,基本組成元素能在生物群落和無機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán),因而不需往農(nóng)田中不斷施加任何化肥 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較差 |
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