【題目】.AB、C三臺顯微鏡,其目鏡與物鏡的放大倍數(shù)A5、10;B15、10;C840。請回答下列問題:

1)視野中細胞數(shù)目最多的是_____臺;

2)視野中有物象,但模糊不清,應調(diào)節(jié)___________

.洪澤湖濕地保護區(qū)植物茂盛,棲息著各種小鳥,水中有各種蝦類、魚類等生物,土壤中有各種細菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結構層次去分析回答下列問題。

1)濕地湖泊中所有的鯽魚組成了___________

2)濕地中的一只白鷺屬于___________。

3)湖泊屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的___________。

4)柳樹與龜相比,生命系統(tǒng)的結構層次不具有___________

5)聯(lián)系親代和子代的遺傳物質的橋梁是__________。

6)濕地湖泊中所有的生物組成了__________。

【答案】A 細準焦螺旋 種群 個體層次 生態(tài)系統(tǒng) 系統(tǒng)層次 生殖細胞 群落

【解析】

低倍鏡下:物鏡與裝片的距離較遠,所看到細胞數(shù)目多,形態(tài)小,視野相對較明亮;高倍鏡下:物鏡與裝片的距離較近,所看到的細胞數(shù)目少,形態(tài)大,視野相對較暗。

生命系統(tǒng)的結構層次從低到高依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

Ⅰ.1)視野中細胞數(shù)目最多即放大倍數(shù)最小的是A,50倍;

2)視野中有物像,但模糊不清,應調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物像清晰。

Ⅱ.1)濕地湖泊中所有的鯽魚屬于該區(qū)域的同種生物的所有個體,屬于一個種群。

2)濕地中的一只白鷺屬于個體層次。

3)湖泊包括其中的生物和無機環(huán)境,屬于生態(tài)系統(tǒng)層次。

4)柳樹不具有系統(tǒng)層次。

5)生殖細胞如精子和卵細胞是聯(lián)系親代和子代的遺傳物質的橋梁。

6)濕地湖泊中所有的生物構成群落。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關利用稀釋涂布平板法對土壤中微生物進行計數(shù)的相關說法,不正確的是( 。

A. 相同稀釋倍數(shù)的樣液至少涂布三個平板才能保證結果的準確性

B. 將不同稀釋度下計算的菌落數(shù)求平均值得到較為準確的菌落數(shù)

C. 本實驗需要做一個接種無菌水的對照組以提高實驗結果的可信度

D. 土壤中真菌的數(shù)量比細菌的數(shù)量少,所以真菌的稀釋倍數(shù)要比細菌小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物科學發(fā)展史上經(jīng)典實驗的敘述中,正確的是(

A.施萊登、施旺創(chuàng)立的細胞學說從某一方面揭示了細胞的差異性

B.薩克斯通過對照實驗的方法證明了光合作用釋放的氧氣來自水

C.巴斯德用多種方法證明脲酶是蛋白質

D.卡爾文用14C02追蹤光合作用中的C的轉移途徑:14C02→三碳化合物→糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干均分為8組,分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測樣液)中,在相同且適宜條件下培養(yǎng)24h后,測量每段切段平均長度,結果見下表。下列相關敘述正確的是(

生長素濃度(mg·L-1

0

0001

001

01

1

10

100

待測樣液

切段平均長度(mm

65

68

82

10

12

10

55

10

A.該實驗遵循對照原則,待測樣液組和生長素0濃度組為對照組

B.切段生長所需生長素的最適濃度為1mg·L-1

C.該實驗體現(xiàn)了生長素的兩重性,因為有的切段長度大于10mm,有的小于10mm

D.要進一步確定萌發(fā)小麥種子的生長素濃度,可將待測樣液稀釋10倍后再重復實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2020221日,華東師范大學相關研究人員基于新型冠狀病毒(COVID-19)表面抗原研發(fā)出靈敏性高的抗體診斷試劑盒,僅十分鐘就可以得出檢測結果,該試劑盒已被臨床應用。

1COVID-19侵入人體后通常會引起人體體溫升高,體溫升高的直接原因是___________________。

2)鐘南山院士在采訪中反復強調(diào)出門要戴口罩,戴口罩有利于阻止病毒與________________構成的人體第一道防線的接觸,減少感染機會,該道防線與第_____道防線的不同點是不具有特異性。

3)對于已侵入宿主細胞內(nèi)的COVID-19,抗體____(填能或不能)與之結合,這時就需要___________________識別靶細胞并與靶細胞密切接觸,引起靶細胞裂解死亡而釋放病毒,釋放的病毒最終被__________________分解消滅。

4)在新冠病毒的多種檢測方法中利用的都是核酸或蛋白質,這是因為它們在結構上都具有物種的__________,該試劑盒利用的免疫學原理是_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞結構與功能的敘述,正確的是(

A.植物葉肉細胞產(chǎn)生O2、CO2的過程都是在生物膜上進行的

B.可在電子顯微鏡下觀察到發(fā)菜細胞中核糖體附著在內(nèi)質網(wǎng)上

C.若破壞哺乳動物胰島細胞的核仁,則會影響其體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)

D.細胞骨架的成分是蛋白質纖維,細胞骨架與細胞分裂無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1)人體血液的pH值變化范圍較小,pH值只能在707、8的范圍內(nèi)變化,否則將有生命危險,這說明人體血液具有維持_________________________的作用。

2)哺乳動物血液中鈣離子濃度的含量太低,會出現(xiàn)________等癥狀。

3)新收獲的種子曬干過程中丟失大量水分,該部分水分是_______________ ,植物細胞內(nèi)自由水與結合水的比值越________,則細胞的代謝越強。

4)細胞中大多數(shù)無機鹽以________形式存在,鐵是____________的組成成分,缺乏時患____________,I-______________的成分,Mg2+____________的成分,P是組成________________的重要成分。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植株的基因型為Aa,且Aa完全顯性。對該植株進行誘變處理,某枝條出現(xiàn)了隱性性狀,原因不可能是(

A.A基因突變?yōu)?/span>a基因B.染色體的整倍體變異

C.含有A基因的染色體丟失D.含有A基因的染色體片段缺失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學校生物興趣小組利用酵母菌開展相關的探究實驗。

1)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。

在實驗中,如果血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是_______________。對于壓在小方格界線上的酵母菌,正確的計數(shù)方法是________________。

下表是某小組記錄的實驗結果:

時間

1

2

3

4

5

6

7

酵母菌數(shù)(萬個/毫升)

32

127

762

824

819

821

820

從表中的數(shù)據(jù)可以得出結論:酵母菌的種群數(shù)量呈______型增長。第4天開始,酵母菌種群數(shù)量增長基本停止,根據(jù)所學的知識,推測影響酵母菌種群數(shù)量增長的環(huán)境因素有______(舉一例)

2)該小組在上述實驗的基礎上,繼續(xù)探究某環(huán)境因素對酵母菌細胞呼吸方式的影響,得如下實驗結果。

氧濃度()

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量(mol)

9

12.5

15

30

產(chǎn)生酒精的量(mol)

9

6.5

6

0

據(jù)表可知:實驗的自變量是________,在氧氣濃度為c時,酵母菌進行________呼吸。

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