A. | 該過程涉及到的感受器有兩個 | B. | 控制該過程的神經中樞有兩個 | ||
C. | 該過程至少涉及有兩個傳出神經元 | D. | 該過程涉及到的效應器有兩個 |
分析 脊髓包括灰質和白質兩部分,灰質在中央,呈蝶形,在脊髓的灰質里,有許多低級的神經中樞,可以完成一些基本的反射活動,如抬腳反射的神經中樞位于脊髓的灰質里,脊髓里的神經中樞是受大腦控制的;不小心,腳踩在釘子上后,腳部皮膚里的感受器受到釘子的刺激產生神經沖動,神經沖動沿著傳入神經沖動傳到脊髓里的抬腳反射中樞里,抬腳反射中樞發(fā)出的神經沖動通過傳出神經傳到腳上的效應器,肌肉收縮,產生抬腳反射;同時一部分神經沖動沿著脊髓白質里的神經纖維傳到大腦皮層的軀體感覺中樞,使人產生痛覺;因為抬腿反射是簡單反射,反射的神經中樞在脊髓,反射的路徑較短;而感覺到疼是在大腦皮層的軀體感覺中樞,需要經過脊髓的上行傳導才能形成,反射的路徑較長.因此不小心,腳踩在釘子上后,先抬腳后感覺到痛,抬腳和痛覺的中樞分別在脊髓和大腦里.人在未感覺到疼痛之前就有了抬腳反應,該反射的神經中樞位于脊髓內;隨后此人感覺到疼痛,這說明神經沖動沿脊髓傳達到了大腦皮層軀體感覺中樞,產生了感覺.
解答 解:A、該過程涉及到的感受器有1個,位于接受釘子刺激的部位,A錯誤;
B、控制該過程的神經中樞有兩個,分別位于脊髓和大腦皮層,B正確;
C、該過程至少涉及有兩個傳出神經元,分別傳至腳部和嘴部,C正確;
D、該過程涉及到的效應器有兩個,腳部和嘴部,D正確.
故選:A.
點評 本題考查神經興奮傳遞的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三10月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在豌豆雜交試驗中,成功利用“假說一演繹法”發(fā)現了兩個遺傳定律。下列有關分離定律發(fā)現過程的敘述中,不正確的是
A.提出的問題是:為什么F2出現了3:1的性狀分離比
B.假設的核心是:F1產生了數量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子
C.根據假設設計了測交試驗并推理出相應結果
D.做了多組相對性狀的雜交試驗,F2的性狀分離比均接近3:1,以驗證其假設
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫、抗原 | B. | 特異性免疫、抗體 | ||
C. | 非特異性免疫、抗原 | D. | 非特異性免疫、抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適宜條件下將洋蔥放在裝滿清水的燒杯中,讓洋蔥浸入水中誘導其生根 | |
B. | 剪取誘導處理的根尖約5cm放入卡諾氏液中浸泡3小時以固定細胞形態(tài) | |
C. | 制作裝片前需要用體積分數為95%的酒精對經卡諾氏液浸泡的根尖沖洗 | |
D. | 直接在顯微鏡高倍鏡下尋找染色體形態(tài)較好的分裂相并觀察染色體數目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖中的增長曲線上的b點表示“K值” | |
B. | 該種群增長速度最快的時間大約在第2年 | |
C. | 第7年開始該種群的出生率小于死亡率 | |
D. | 在第10年時該種群的出生率約等于死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙都可以通過光學顯微鏡觀察到內部結構 | |
B. | 圖甲是有氧呼吸的場所,有氧呼吸相關酶均存在其內 | |
C. | 圖乙表示葉綠體,是光合作用的場所,色素分布在基質中 | |
D. | 兩種細胞器都與能量轉換有關,并可共存于一個細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體中缺失一個基因不屬于基因突變 | |
B. | 基因中缺失一個堿基對引起的變異屬于染色體變異 | |
C. | 染色體變異和基因突變均可以用顯微鏡直接觀察 | |
D. | 兩條染色體相互交換片段都屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①為單體時,可用雙縮脲試劑檢測 | B. | ②為多聚體,其可能是淀粉或糖原 | ||
C. | ③有可能是細胞內的直接能源物質 | D. | ③為多聚體時,其單體是脫氧核苷酸 |
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