A. | 實驗前將玉米籽粒放在 20~25℃溫水中浸泡適當時間 | |
B. | 先用紅墨水染色玉米籽粒,然后縱切并觀察其顏色變化 | |
C. | 未煮熟的玉米胚比煮熟過的染色淺,說明活細胞吸收物質具有選擇性 | |
D. | 若煮過的玉米胚乳與未煮過的均被染成紅色,說明胚乳細胞是死細胞 |
分析 (1)細胞膜在功能上具有選擇透過性,即細胞膜可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.
(2)細胞膜是否具有選擇透過性可通過紅墨水染色觀察實驗探究,紅墨水不能透過胚活細胞的細胞膜,能透過胚乳死細胞,進而被染色.
解答 解:A、實驗前將玉米籽粒放在 20~25℃溫水中浸泡適當時間,增加細胞的活性,A正確;
B、先縱切玉米籽粒,在用紅墨水染色,沖洗后觀察其顏色變化,B錯誤;
C、胚細胞是活細胞,由于細胞膜具有選擇透過性,不可染上顏色,煮熟過的細胞失去活性,被染色,說明活細胞吸收物質具有選擇性,C正確;
D、胚乳細胞是死細胞,煮過的玉米胚乳與未煮過的均被染成紅色,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了生物膜的選擇透過性,通過將實驗材料玉米種子的染色與觀察,設計實驗,考察學生理解和應用所學知識的能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ②③ | C. | ②③⑤ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是有遺傳效應的DNA片段,基因都位于染色體上,呈線性排列 | |
B. | 基因都是通過控制酶的合成影響生物的性狀 | |
C. | 染色體數(shù)目或結構的改變會引起生物性狀改變 | |
D. | 性狀與基因之間存在一一對應的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率 | |
B. | 選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞 | |
C. | 選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得優(yōu)質的突變體 | |
D. | 選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量(μg/kg鮮重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25kg | B. | 5.5kg | C. | 55kg | D. | 550kg |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞周期中某時期細胞核的變化示意圖。此過程( )
A.發(fā)生在分裂間期,染色體正在復制
B.發(fā)生在細胞分裂的前期,核膜逐漸消失
C.發(fā)生在細胞分裂的中期,染色體螺旋變粗
D.發(fā)生在細胞分裂的末期,核膜、核仁重新出現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西省桂林市高一上學年期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞的衰老和凋亡的敘述,錯誤的是
A.對于多細胞生物來說,細胞的衰老等同于機體的衰老
B.老年人頭發(fā)變白是由于酪氨酸酶的活性降低引起的
C.細胞凋亡是由遺傳機制決定的細胞編程性死亡
D.衰老細胞和被病原體感染細胞的清除,都是通過細胞凋亡完成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省普寧市高一3月教學質檢考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關探究光合作用過程的描述,正確的是
A.將充分暗處理后的天竺葵葉片一半遮光,光照一段時間,遮光部分遇碘變藍
B.載有水綿和好氧細菌的臨時裝片,用透過三棱鏡的光照射一段時間,綠光區(qū)域聚集細菌最多
C.向綠色植物提供H218O,光照一段時間,釋放的氣體含有18O2和C18O2
D.向小球藻提供14CO2,光照一段時間,14C5化合物先于14C3化合物出現(xiàn)
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