精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
圖(左)表示某淋巴細胞(一種能產生分泌蛋白的細胞),膜外顆粒為抗體(一個分泌蛋白).圖(右)是該細胞在抗體分泌前幾種生物膜的示意圖,請據圖回答:
(1)此細胞與高等植物物細胞相比,一定不含有的細胞結構是
 
、
 
、
 
 等.
(2)抗體從合成到分泌出細胞,經過的細胞結構依次是
 

(3)在抗體分泌過程中要消耗的能量由
 
提供.
(4)該細胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此說明,生物膜具有
 
(結構特點)
(5)請在圖中根據“抗體分泌前后幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖.
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,細胞器之間的協調配合
專題:
分析:分析圖解可知,左圖細胞為漿細胞,漿細胞能夠分泌產生抗體,抗體屬于分泌蛋白.
與分泌蛋白合成有關的細胞器有核糖體(合成場所)、內質網(加工和運輸)、高爾基體(加工和轉運)、線粒體(供能).在此過程中,存在生物膜之間的相互轉化,其中內質網膜由于不斷運輸蛋白質,其面積會減。桓郀柣w在此過程中起了中轉站的作用,膜面積基本不變;細胞膜會不斷和囊泡融合,膜面積不斷增大.
解答: 解:(1)圖示細胞為動物細胞,與高等植物細胞相比,動物細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡.
(2)分泌蛋白質在附著于內質網上的核糖體中合成之后,進入內質網進行初加工,形成不成熟的蛋白質,接著出芽形成囊泡跟高爾基體融合,進入高爾基體進行進一步加工、包裝,成為成熟的蛋白質,通過出芽形成囊泡跟細胞膜融合,從而分泌出去.因此抗體從合成到分泌出細胞,經過的細胞結構依次是:核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜.
(3)線粒體是細胞的動力工廠,在抗體分泌過程中要消耗的能量由線粒體提供.
(4)該細胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此說明,生物膜具有流動性.
(5)在分泌蛋白的合成過程中,內質網膜由于不斷產生囊泡運輸蛋白質,其面積會減;高爾基體在此過程中起了中轉站的作用,膜面積基本不變;細胞膜會不斷和囊泡融合,膜面積不斷增大.因此面積變化如圖所示.
故答案為:
(1)細胞壁  葉綠體   液泡
(2)核糖體   內質網   高爾基體   細胞膜  
(3)線粒體
(4)流動性
(5)
點評:本題著重考查了生物膜系統(tǒng)以及分泌蛋白形成的有關知識,考生要能夠識動植物細胞結構的區(qū)別;識記與分泌蛋白形成有關的細胞器;并根據過程判斷內質網、高爾基體和細胞膜膜面積的變化情況.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞(無突變發(fā)生),測定細胞中染色體數目,并根據染色體數目不同將這些細胞分為三組,各組細胞數如圖.下列相關分析中正確的是(  )
A、乙組細胞中有一部分可能正在進行DNA復制
B、丙組細胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合
C、乙組細胞中可能進行的是有絲分裂或減數第一次分裂
D、假設一個精原細胞中的一個DNA被15N標記(原料含14N),經減數分裂,可產生4個被15N標記的甲細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,X物質能短期降低高血壓個體的血壓而起到一定的治療作用,而對正常血壓個體的血壓不產生影響.為了驗證該物質的作用,請根據以下提供的實驗材料,完善實驗思路,預期實驗結果.
實驗材料:生理狀況相同的正常血壓大白鼠、符合實驗要求的高血壓大白鼠、X物質溶液(生理鹽水配制而成)、生理鹽水、血壓測定儀、注射器等.
(說明:實驗過程中大白鼠全部存活且本身血壓的波動不考慮;具體注射劑量不作要求)
請回答:
(1)實驗思路:
①分組如下:
 
.每組均有相同數目的大白鼠.
②各組大白鼠飼養(yǎng)在
 
環(huán)境條件下,在注射物質前后用血壓測定儀每隔一定時間測定各組大白鼠的血壓,記錄并
 

(2)預期實驗結果(用坐標系和血壓變化曲線示意圖表示):
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質出入細胞膜的示意圖,請回答(在括號內填寫相應的字母):
(1)細胞膜的主要成分是
 
,在膜的
 
(內/外)側還有少量多糖.
(2)圖中代表細胞外的O2進入細胞方式分別是[
 
]
 
;葡萄糖和氨基酸等物質進入細胞的方式是[
 
]
 

(3)以紅細胞為實驗材料,用丙酮提取紅細胞的細胞膜的磷脂,并將它在空氣與水的界面上完全展開,測定完全展開的磷脂所得的面積為S,則紅細胞膜的表面積是
 

(4)已知木糖比氨基酸的分子質量小得多,兩者都溶于水.在動物消化道中,小腸絨毛吸收大量的氨基酸,卻很難吸收木糖,這個事實說明,細胞膜具有
 
.細胞膜具有這種功能,主要與
 
方式有關,因為這種運輸方式能夠保證細胞按照生命活動的需要控制物質進出細胞.
(5)細胞的內吞和外排作用,說明細胞膜的結構具有
 
性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如甲、乙兩圖表示遺傳信息傳遞的某些過程.請回答:

(1)甲圖代表的過程是
 
,正常進行過程中所需的條件除了模板、酶之外,還需要
 

(2)甲圖中b鏈的堿基序列與
 
 鏈相同,假如b鏈中A:T:C:G為2:1:1:3,那么c鏈中相應的堿基比例為
 

(3)乙圖代表的過程是
 
,⑥是
 
.乙圖中的①鏈與甲圖中的b鏈的基本組成單位的不同點在于
 

(4)已知乙圖中的①是以甲圖中a鏈為模板合成的,若a鏈的一個堿基對被替代,那么對②-⑤所代表的結構的影響可能是
 
(至少寫出2種).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關ADP轉化成ATP時所需能量的主要來源示意圖,據圖回答下列問題:
(1)1分子ATP中含有
 
個高能磷酸鍵;
(2)圖中的a、b分別代表
 
 
;
(3)①②反應進行時所需要的酶一樣嗎?
 

(4)海洋中的電鰻有放電現象,其電能是由圖中的
 
過程釋放的能量轉變而來的;
(5)醫(yī)藥商店出售的ATP注射液可治心肌炎.若人體靜脈滴注射這種藥物,ATP到達心肌細胞內最少要通過幾層細胞膜
 

A.1層   B.2層   C.3層   D.4層.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程圖解,請依據圖回答:
(1)在長方框內依次寫出①、②、③所代表的物質名稱
 
 
、
 

(2)在橢圓框內依次填出④、⑤、⑥所代表的能量的多少
 
 
、
 

(3)有氧呼吸的主要場所是
 
,進入該場所的物質主要是
 

(4)寫出有氧呼吸的反應式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是為了認識酶作用的特性,以20%過氧化氫溶液為反應底物的一組實驗方法及結果,通過分析實驗可以得出的結論是( 。
步驟 方法 觀察結果
1 常溫下自然分解 氧氣泡少而小
2 常溫下加入Fe3+ 氧氣泡稍多而小
3 常溫下加入鮮肝提取液 氧氣泡極多而大
4 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 氧氣泡少而小
A、酶的催化效率隨溫度升高而升高
B、酶的催化效率具有高效性
C、一種酶可以催化多種物質發(fā)生反應
D、無機催化劑與酶催化效率相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生變化時,內環(huán)境中某種激素的含量變化.這種條件變化和激素分別是( 。
A、饑餓 胰島素
B、寒冷刺激 生長激素
C、氣溫升高 甲狀腺激素
D、食物缺碘 促甲狀腺激素釋放激素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案