【題目】細(xì)胞膜的生理功能不包括（ ）

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D.完成細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng)

【答案】D

【解析】

試題A、細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，將細(xì)胞與外界環(huán)境分開，A正確；

B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，B正確；

C、細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)胞的胞間連絲，C正確；

D、不能完成細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用X射線人工誘導(dǎo)細(xì)胞進(jìn)行基因突變和利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成時(shí)，X射線和秋水仙素分別作用于細(xì)胞周期( )

A．均為前期

B．均為間期

C．前者為前期，后者為間期

D．前者為間期，后者為前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為構(gòu)建某重組質(zhì)粒的過程示意圖．lacZ 基因可使細(xì)菌利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì) X﹣gal，從而使菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色，若無該基因，菌落則成白色．圖中甲﹣﹣戊 DNA 片段只注 明了黏性末端處的堿基種類，其它堿基的種類未作注明．

（1）若酶 M 特異性識(shí)別的 DNA 堿基序列是，則酶 N 特異性識(shí)別的 DNA 堿基序列是______________________。

（2）過程②是將所有片段混合在一起，用___________酶拼接可得到不同的重組 DNA．

（3）如果只考慮 2 個(gè)片段的組合，那么甲、乙、丁三個(gè)片段中能夠形成環(huán)狀 DNA 的片段組合 是_____。

A．甲和乙 B．甲和甲 C．甲和丁 D．乙和乙 E．乙和丁 F．丁和丁

（4）為了篩選含重組質(zhì)粒的受體菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中額外加入______________培養(yǎng) 一段時(shí)間，挑選出___________色的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)．原來質(zhì)粒中，限制酶 M 和 N 的酶切位點(diǎn) 應(yīng)該位于___________。

A．M 位于青霉素抗性基因中，N 位于 lacZ 基因中

B．N 位于青霉素抗性基因中，M 位于 lacZ 基因中

C．M 和 N 都位于青霉素抗性基因中

D．M 和 N 都位于 lacZ 基因中

（5）上述目的基因能夠在受體細(xì)菌中表達(dá)，其原因是不同生物______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所B.具有雙層膜結(jié)構(gòu)

C.是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所D.是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼（Ｗ）對(duì)白眼（ｗ）為顯性，這對(duì)等位基因位于Ｘ染色體上。下圖表示一只紅眼雄果蠅與一只紅眼雌果蠅交配，產(chǎn)生一只白眼雄果蠅的過程。

（1）細(xì)胞①位于果蠅的____________（器官）中，細(xì)胞⑤的名稱是_____________，由于形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了______________，所以細(xì)胞⑥中含有_____個(gè)染色體組。

（2）圖中標(biāo)示的細(xì)胞與細(xì)胞⑨的核DNA分子數(shù)目相同的有___________（填序號(hào)）。

（3）據(jù)圖分析，細(xì)胞④的基因型為___________。細(xì)胞②中_________（填“含有”或“不含”）W基因，細(xì)胞⑨發(fā)育得到的果蠅的表現(xiàn)型為__________。

（4）若細(xì)胞⑦攜帶紅眼基因，分析其原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A.酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B.酶的化學(xué)本質(zhì)都是RNA

C.酶是有機(jī)催化劑

D.酶是無機(jī)催化劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某家庭的遺傳系譜圖，已知該家庭中有甲（A、a基因控制）乙（B、b 基因控制）兩種遺傳病，其中有一種為伴性遺傳。圖2表示的是該家庭成員個(gè)體細(xì)胞分裂過程中控制甲、乙兩種遺傳病的基因所在兩對(duì)染色體的變化。下列敘述不正確的是

A. 圖1中4和5再生一個(gè)孩子患兩種病的概率是1/32

B. 該家庭中只有圖1中5的染色體和基因組成可以用圖2表示

C. 圖3細(xì)胞中出現(xiàn)A、a的原因可能發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂

D. 甲乙兩病易在新生嬰兒和兒童中發(fā)生，可通過絨毛細(xì)胞檢查進(jìn)行產(chǎn)前診斷達(dá)到優(yōu)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程,①～⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是________,過程a需要的酶有_______等(答2種酶),過程b發(fā)生的主要場(chǎng)所是_________,c過程中結(jié)構(gòu)③的移動(dòng)方向?yàn)?/span>_______,少量的mRNA分子就可以迅速合成大量蛋白質(zhì)的原因是________。

(2) 若某個(gè)精原細(xì)胞一對(duì)同源染色體的兩個(gè)DNA分子中，每個(gè)DNA的兩條單鏈中的N分別為15N和14N,將該細(xì)胞放在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂,則形成的4個(gè)細(xì)胞中含有15N的細(xì)胞個(gè)數(shù)可能是_________。

(3)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、唾液腺細(xì)胞、骨髓造血干細(xì)胞中,能發(fā)生過程b、c而不能發(fā)生過程a的細(xì)胞是_________。

(4)下圖是某基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA部分序列�，F(xiàn)有一細(xì)胞的該基因發(fā)生改變,改變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在下圖箭頭所示位置增加了70個(gè)核苷酸,使該mRNA序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。改變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止密碼為_______,改變后基因表達(dá)的蛋白含_________個(gè)氨基酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下屬于玉米籽粒中儲(chǔ)能物質(zhì)的是

①脂肪 ②淀粉 ③糖原

A.①和②B.②C.①和③D.①、②和③

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