【題目】關(guān)于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述正確的是

A. 精子和卵細胞受精形成受精卵后即可移入母牛子宮

B. 采集的卵母細胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵

C. 成熟的卵細胞與收集來的精子相遇形成受精卵，需培養(yǎng)到一定階段才可移植

D. 體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過程只需在體外進行

【答案】C

【解析】精子和卵細胞受精形成受精卵后培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚，才可以移入母牛子宮中去，A錯誤；采集的卵母細胞需要培養(yǎng)到所以的時期才能與獲能的精子受精，B錯誤；成熟的卵細胞與收集來的精子相遇形成受精卵，需培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚才可移植，C正確；胚胎工程中胚胎的早期發(fā)育和受精過程只需在體外進行，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)的相對分子量為12392,在合成這個蛋白質(zhì)分子過程中,脫水量為1944,假設(shè)氨基酸的平均相對分子量為128,則該蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈．

A. 2條 B. 3條 C. 4條 D. 5條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物（2n＝4）體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細胞分裂圖像。請分析并回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是________，圖2中表示二倍體生物體細胞分裂時期的是圖________。

（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的________，圖2中丙所示的細胞有________個染色體組。

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是____________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的________過程。

（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細胞名稱是__________。圖1中哪些時期所對應(yīng)的細胞內(nèi)不存在同源染色體？________（填編號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證生長素對果實發(fā)育的影響，將黃瓜雌花在開花前套袋，平均分為1號、2號兩組后作如下處理：①1號開花后在雌蕊的柱頭上涂上一定濃度的生長素，再套袋；②2號開花后人工授粉。此設(shè)計的缺陷是

A. 2號花未涂一定濃度的生長素

B. 1號未進行人工授粉

C. 缺乏自然傳粉的雌花

D. 缺乏只作套袋處理的雌花

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中DE段形成的原因是________________。

（2）圖2中的________細胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2的甲細胞中有________個染色體組，丙細胞中含有________條染色單體。

（4）圖2中丁細胞的名稱為________，如果該細胞中的M為X染色體，則N一定為________染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因可能是發(fā)生了________________。

（5）基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的________段（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎干細胞的說法正確的是

A. 來源于早期胚胎或原始性腺 B. 具有細胞體枳大，細胞核大的特點

C. 在飼養(yǎng)層細胞上分化旺盛 D. 體外培養(yǎng)增殖一定伴隨分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖2表示該種動物細胞分裂過程中的變化模式圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖2丙細胞名稱是__________，含有姐妹染色單體數(shù)為_____；圖2丁細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是___________________。

（2）圖1中DE段形成的原因______，在減數(shù)分裂過程中發(fā)生的時期是________。

（3）圖2丙細胞分裂時期對應(yīng)圖1的__________段，從染色體組成考慮，該生物能產(chǎn)生_____種配子（不考慮交叉互換），這與減數(shù)分裂的______時期密切相關(guān)。

（4）同源染色體的分離和自由組合發(fā)生在圖1的_____段 ；在觀察減數(shù)分裂時，常常用___________（雄性/雌性）生殖器官作為材料。

（5）圖2乙細胞中①和④是________；圖2中具有同源染色體的是_________細胞。

（6）做根尖有絲分裂實驗中，有1位同學(xué)在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是_____

①取材位置不合適

②取材時間不合適

③制片時壓片力量不合適

④解離時間不合適

⑤視野選擇不合適

A．②③ B．②⑤ C．①②⑤ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物一選修1生物技術(shù)實踐】下圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況”而制定的流程圖。請分析回答：

（1）與酵母菌相比，乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ， （有、無）染色體。

（2）本研究使用的細菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣，乳酸菌在 （生理過程）中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣，從而在菌落周圍形成溶鈣圈。從物理形態(tài)分析，本研究使用的培養(yǎng)基屬于 （類型）。

（3）在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時，把鍋內(nèi)水加熱煮沸，必須

后，將鍋密閉，繼續(xù)加熱以保證鍋內(nèi)氣壓上升，達到121 ℃。滅菌后的培養(yǎng)基應(yīng)當(dāng)冷卻后，在 附近倒平板。

（4）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”實驗操作步驟：

步驟1：分別取 加入三組無菌培養(yǎng)皿中，再加入滅菌并冷卻到50 ℃左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板。

步驟2：向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。

步驟3：將接種后的三組培養(yǎng)基和一個 都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病是X染色體上隱性基因（h）控制的遺傳病．下圖中兩個家系都有血友病患者，Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子（Ⅳ2），家系中的其他成員性染色體組成均正常．以下判斷正確的是（ ）

A. Ⅳ2性染色體異常是因為Ⅲ2在形成配子過程中XY沒有分開

B. 此家族中，Ⅲ3的基因型是XHXh，Ⅳ1的基因型是XHXH或XHXh

C. 若Ⅳ1和正常男子結(jié)婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/4

D. 若Ⅲ2和Ⅲ3再生育，Ⅳ3個體為男性且患血友病的概率為1/2

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