取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液和含糖的硝酸鹽溶液（對照組）處理并培養(yǎng)一段時間后，逐一測量其長度，實驗進行兩次，結(jié)果如圖。以下敘述正確的是

A．實驗一和實驗二為對比實驗

B．促進胚芽鞘伸長的最適濃度在0．1～10mg/L之間

C．濃度大于10mg/L，會抑制胚芽鞘的伸長

D．生長素應溶解于清水中，以得到5種濃度溶液

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是某小組探究酵母菌細胞呼吸類型的實驗裝置示意圖，已知NaOH溶液可以吸收二氧化碳．實驗開始時關(guān)閉兩裝置的活塞，下列選項中根據(jù)紅色液滴的移動方向能判斷酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸的是（　�。�
A．裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移
B．裝置1的紅色液滴右移，裝置2的紅色液滴右移
C．裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴左移
D．裝置1的紅色液滴右移，裝置2的紅色液滴左移

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇揚州中學高三3月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研小組調(diào)查了高原鼠兔有效洞穴密度對某群落中主要植物種群密度的影響，結(jié)果如右圖所示。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．可以采用樣方法調(diào)查高原鼠兔有效洞穴密度

B．調(diào)查結(jié)果表明高山嵩草種群屬于衰退型

C．隨著有效洞穴密度增加小花草玉梅種群密度有增大趨勢

D．高原鼠兔種群數(shù)量迅速增長會改變該群落的演替速度

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇揚州中學高三3月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖，相關(guān)分析正確的是（ ）

A．該病可能屬于伴X染色體顯性遺傳病

B．Ⅱ2是純合子的概率為1/3

C．Ⅱ1、Ⅱ2再生一個患病男孩的概率為1/2

D．Ⅱ4與正常男性婚配生一個正常女孩的概率為1/6

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：生物科技專題】

（1）iPS細胞是利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將Oct3/4、Sox2、Klf4和c-Myc 等四個基因轉(zhuǎn)入分化的體細胞中誘導其成為類似胚胎干細胞的一種細胞。將四個目的基因?qū)塍w細胞之前，通過 技術(shù)進行迅速擴增，然后再與逆轉(zhuǎn)錄病毒結(jié)合導入體細胞，逆轉(zhuǎn)錄病毒所起的作用是 。

（2）體外受精是對體內(nèi)受精的模擬操作，首先對實驗動物用 處理，使其排出更多的卵子，待精子獲能后，可以在 或者專用受精溶液中完成受精。

（3）精卵體外受精后，應將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)。它的成分比較復雜，除了一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸、 等物質(zhì)。

（4）對于“試管動物”的正確理解是 。

A．屬于無性生殖

B．屬于有性生殖

C．體外受精

D．體內(nèi)受精

E．體外發(fā)育

F．體內(nèi)發(fā)育

G． 運用基因工程技術(shù)

H．運用細胞工程技術(shù)

（5）我國科學家運用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎⒊晒Ρ磉_培育出了抗蟲棉。轉(zhuǎn)基因作物的種植使害蟲得到有效控制，減少了農(nóng)藥的使用量，保護了生態(tài)環(huán)境。與此同時，人們對轉(zhuǎn)基因生物的安全性提出了質(zhì)疑，主要體現(xiàn)在生物安全、 和 等方面。

（6）桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成無廢棄物農(nóng)業(yè)，這主要遵循了生態(tài)工程的 原理。同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜、栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，是保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。我國西北一些地區(qū)年降雨量少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長成半死不活狀，結(jié)果防護林稱為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了 原理。

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是

A．脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

B．糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖

D． ATP脫去3個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省延邊州高三復習質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示種群增長的曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A．為保護魚類資源，捕撈的最佳時機應選擇在d點

B．K值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變

C．若圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害防治應在c點之后

D．若圖表示大草履蟲種群增長曲線，則e點后增長速率為0

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南衡陽高三第一次聯(lián)考（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將番茄和水稻分別放在含有Ca2+、Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。培養(yǎng)液中離子濃度變化如圖。根據(jù)實驗結(jié)果，以下結(jié)論正確的是

A．水稻對SiO44-的吸收量大，是因為水稻細胞內(nèi)SiO44-含量低

B．不同作物對無機鹽的吸收差異與細胞膜上載體多少有關(guān)

C．植物根細胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度

D．Ca2+、Mg2+和SiO44-的跨膜運輸是順相對含量梯度的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于核糖體的敘述，不正確的是（　�。�
A．核糖體是所有生物都具有的結(jié)構(gòu)
B．細胞有絲分裂間期過程中核糖體沿mRNA移動
C．癌變的細胞中核糖體和核仁較多
D．用雙縮脲試劑和吡羅紅甲基綠染色劑檢測分離的核糖體化學成分呈現(xiàn)紫色和紅色

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