A. | 2種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 8種 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的有幾項
①載體質粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標記基因
②愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞
③某些癌細胞在合適條件下能逆轉為正常細胞
④細菌死亡與否可通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定
⑤為了獲得更多的卵母細胞,需用雌激素對雌性母體進行處理
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 21% | B. | 19% | C. | 60% | D. | 30% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種雙層膜的組成成分和結構很相似,都可以通過某種方式顯著增大膜面積 | |
B. | 三種雙層膜均能將細胞內部分隔為一個個小的區(qū)域,將內外物質完全分隔開 | |
C. | 甲、乙、丙三種結構中都含有DNA,且都與蛋白質緊密結合形成了結構1 | |
D. | 進行光合作用的細胞中不一定含有結構乙,核糖體的形成不一定與結構2有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中不需要設置IAA濃度為0的對照組 | |
B. | 整個實驗都在黑暗中進行,原因是光會影響植物激素的分布而影響實驗結果 | |
C. | 當生長素的濃度增高到一定值后,就會促進乙烯的產生,進而抑制生長素促進莖切段細胞伸長的作用 | |
D. | 某實驗組莖切段長度增加了50%,可分析該莖切段的乙烯產量并確定該莖切段生長的IAA濃度與最適濃度的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 12 | C. | 22 | D. | 100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a是編碼鏈,b是游離的核苷酸 | |
B. | 圖中RNA聚合酶的移動方向是從右向左 | |
C. | 轉錄過程不是沿著整條 DNA長鏈進行的 | |
D. | 核苷酸通過氫鍵聚合成RNA長鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后20天下丘腦、垂體和甲狀腺分泌的相關激素含量都比較低 | |
B. | 用含碘豐富的飼料持續(xù)喂養(yǎng)蝌蚪,可使蝌蚪提前發(fā)育成小型成蛙 | |
C. | 若蝌蚪切除了垂體后不能發(fā)育成蛙,說明促甲狀腺激素的功能是促進發(fā)育 | |
D. | 切除成蛙的垂體,甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮 |
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