下圖表示兩種細胞輸入和輸出物質(zhì)的方式。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )

A.甲表示胞吞,乙表示胞吐

B.甲和乙兩種物質(zhì)運輸方式說明生物膜具有一定的流動性

C.甲需要消耗ATP

D.甲和乙兩種物質(zhì)運輸方式?jīng)]有選擇性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高一上第二次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

重金屬離子會導致蛋白質(zhì)分子變性,某小組進行實驗探究銅離子對唾液淀粉酶活性的影響,步驟如下。請回答:

(1)實驗原理:①唾液淀粉酶可以催化淀粉水解為還原性糖

。

(2)實驗步驟

①取兩支潔凈的試管,編號A、B,A試管加入1% CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL,B試管中加入 。

②往兩支試管各加入相同濃度的唾液淀粉酶溶液各1mL。

③往兩支試管各加入 各1mL。

④放入適宜溫度下保溫一段時間。

⑤取出試管,各加入斐林試劑1mL,50-65℃水浴加熱2分鐘,觀察顏色變化。

(3)預估結(jié)果:A試管: ;B試管: 。

(4)實驗結(jié)論:

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

光合促進劑是一種與生長素有類似生理作用的生長調(diào)節(jié)劑。某科研人員利用番茄為實驗材料來探究光合促進劑的生理作用,其實驗過程和結(jié)果如下:

實驗材料:生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株,適宜濃度的光合促進劑、蒸餾水、尺、天平等。

(1)實驗步驟:(請補充完善)

第一步:選取生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株,隨機均分為甲、乙、丙、丁四組。

第二步:對甲、丙兩組噴灑________________;對對照組乙、丁兩組噴灑_______________。

第三步:將四組番茄放置于_____________的條件下培養(yǎng),觀察四組番茄的葉片顏色,測量并計算每組番茄的____________;待成熟后計算每組坐果數(shù)量、稱量并計算單果重量的平均值。

(2)實驗結(jié)果:如下表所示。

植物生長狀況、產(chǎn)量記錄表

名稱

平均株高(cm)

坐果數(shù)(個)

葉色

平均單果重(g)

甲組

220.2

28.2

深綠

172.5

乙組

206.6

26.4

156

丙組

222.8

27.6

深綠

170

丁組

218.8

25.8

152.5

(3)根據(jù)所學知識回答下列問題:

①該實驗中,因變量有______個。設置甲、丙兩組(或乙、丁兩組)相同實驗遵循的是__________實驗原則。

②據(jù)表中葉色情況分析推斷:光合促進劑增加番茄產(chǎn)量的原因可能是促進了________(物質(zhì))的合成,提高了光能利用率,進而提高果實產(chǎn)量。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷:光合促進劑具有與生長素類似的生理作用,如促進生長、____________。

③若實驗過程中使用的光合促進劑濃度為a,則當光合促進劑的濃度小于a時,番茄產(chǎn)量_______(填“會”“不會”或“不一定”)降低。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家研究小麥20℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系,得到如圖曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.在25℃條件下研究時,cd段位置會下移,a點會上移

B.a(chǎn)點時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

C.其他條件適宜,當植物缺Mg時,b點將向右移動

D.c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥種子萌發(fā)時會產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是( )

A.甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色

B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色

C.甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色

D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍色

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制備細胞膜最常選用的材料是:

A.哺乳動物的肌肉細胞 B.鳥類成熟的紅細胞

C.哺乳動物成熟的紅細胞 D.成熟的植物細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面①--⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的⑴變?yōu)棰,其正確的操作步驟是:

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動標本

A.①→②→③→④ B.④→⑤→③→②

C.②→①→⑤→④ D.⑤→④→②→③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能產(chǎn)生抗體的細胞是

A.吞噬細胞 B.B細胞 C.T細胞 D.漿細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國北極科考人員,順冰蓋裂縫取水樣,發(fā)現(xiàn)有若干種新的單細胞生物,欲確定這些生物的類別,則以下何種特性與此無關(guān)

①核膜的有無

②是否對光刺激具有反應

③細胞壁的有無

④膜上磷脂的有無

⑤是否含光合色素,生存是否對光具有依賴性

A.①③⑤ B.②④ C.①④⑤ D.①②④⑤

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