【題目】下圖是從土壤中篩選產脲酶細菌的過程,回答有關問題:
(1)圖中選擇培養(yǎng)基應以尿素為唯一____________;鑒別培養(yǎng)基還需添加____________作指示劑,產脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,由于尿素被分解成的____________使培養(yǎng)基的堿性增強,pH升高,其菌落周圍的指示劑將變成____________色。
(2)在5個細菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0.1mL,培養(yǎng)一段時間后,平板上長出的細菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過程采取的接種方法是 ____________,每克土壤樣品中的細菌數(shù)量為____________×108個。
(3)與血細胞計數(shù)板計數(shù)法相比,此計數(shù)方法測得的細菌數(shù)較_________,其原因是________________。
【答案】 氮源 酚紅 氨 紅 稀釋涂布平板法 1.75 低 由于兩個或多個細菌連接在一起時,往往統(tǒng)計的是一個菌落,故用此方法測得的細菌數(shù)偏低
【解析】試題分析:本題主要考查從土壤中篩選產脲酶細菌的相關知識點,解答本題關鍵能理清從土壤中篩選產生脲酶細菌的原理和過程,再結合題意作答。
(1)脲酶能夠催化尿素分解為氨,故圖中選擇培養(yǎng)基應以尿素為唯一氮源,鑒別培養(yǎng)基還需添加酚紅作指示劑,由于尿素被脲酶分解成氨,氨會使培養(yǎng)基的堿性增強,pH升高,從而使酚紅指示劑變紅。
(2)用于計數(shù)細菌菌落數(shù)的常用方法是稀釋涂布平板法,統(tǒng)計的菌落數(shù)應介于30~300之間,故選擇細菌菌落數(shù)為156、178和191的平板計數(shù)。每克該土壤樣品中的菌落數(shù)對應的應該是每毫升菌液中的細菌數(shù)目,所以每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為(156+178+191)÷3÷(10÷100)×105=1.75×108。
(3)由于兩個或多個細菌連接在一起時,往往統(tǒng)計的是一個菌落,所以用此計數(shù)方法測得的細菌數(shù)偏低。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小組研究干旱對玉米葉片內生長素和脫落酸濃度的影響,數(shù)據(jù)如圖所示,據(jù)圖分析可以得出的初步結論是
A. 正常情況下,玉米葉片中不產生脫落酸
B. 干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠遠大于對生長素的影響
C. 隨著干旱時間延長,玉米葉片內的生長素濃度越來越低
D. 隨著干旱時間延長,玉米葉片內的脫落酸濃度越來越大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人體內分泌系統(tǒng)的結構和功能的敘述,正確的是( )
A. 人的內分泌系統(tǒng)由各種能分泌激素的無管腺組成
B. 下丘腦的神經(jīng)分泌細胞具有甲狀腺激素和促甲狀腺激素的受體
C. 生長激素可使靶細胞對糖的利用減少,增加糖元生成
D. 雌激素作用于垂體,使其產生孕激素共同調節(jié)月經(jīng)周期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于細胞共性的選項是( 。
①具有細胞壁 ②具有細胞膜 ③以DNA為遺傳物質 ④具有核膜、菥哂泻颂求w.
A.①④⑤
B.②③④
C.①②⑤
D.②③⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人體生理活動屬于神經(jīng)調節(jié)作用的是( )
A. 小腸黏膜上皮細胞以主動轉運的方式吸收氨基酸
B. 軀體運動時骨骼肌的活動
C. 骨髓造血干細胞形成紅細胞
D. 幼年生長激素分泌不足形成侏儒癥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,屬于人體內環(huán)境組成成分的是( )
A. 肺泡腔內的氣體 B. 小腸腔內的消化液
C. 心室腔內的血漿 D. 膀胱腔內的尿液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表 面。刺激 a 點,以下分析不正確的是( )
A. a 點受刺激時膜外電位由正變負
B. 電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉
C. 電表②只能發(fā)生一次偏轉
D. 該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com