【題目】植物吸收光能產(chǎn)生的電子既可以與NADP+結(jié)合形成NADPH,又可以與O2結(jié)合形成自由基,自由基能破壞細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的結(jié)構(gòu),從而影響植物的生長(zhǎng)。植物細(xì)胞內(nèi)的SOD可將自由基分解為O2。為探究赤霉素對(duì)鹽脅迫條件下甜玉米相關(guān)指數(shù)的影響,科研人員做了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
處理 | 鹽脅迫處理 | 赤霉素處理 | 72小時(shí)鮮重 增加量(g) | 72小時(shí)光合色 素增加量 | SOD活性 (U·g–1) |
對(duì)照組 | – | – | 2.09 | -1.363 | 1.184 |
1組 | + | – | 1.212 | -1.933 | 0.779 |
2組 | – | + | 1.637 | -4.113 | 4.424 |
3組 | + | + | 1.652 | 2.33 | 3.318 |
?
注:“+”表示進(jìn)行相關(guān)處理;“–”表示不做處理
(1)根據(jù)結(jié)果分析,鹽脅迫下SOD活性_________(填“降低”或“升高”),甜玉米的凈光合作用_________(填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”)。
(2)植物吸收光能產(chǎn)生電子的場(chǎng)所是_________。鹽脅迫會(huì)造成植物氣孔_______,暗反應(yīng)減慢,NADP+數(shù)量減少,從而使_________,造成自由基增多。
(3)依據(jù)題干信息及表中數(shù)據(jù),推測(cè)鹽脅迫下赤霉素能增加植物體光合色素含量的原因是_________。
【答案】降低??? 減弱??? 類囊體(。┠??? 關(guān)閉??? 光反應(yīng)產(chǎn)生的電子更多的與O2結(jié)合形成自由基??? 赤霉素通過(guò)增加SOD的活性,減少鹽脅迫下自由基的含量,減少自由基對(duì)色素(或合成色素所需相關(guān)酶)的破壞,從而使植物體光合色素增多???
【解析】
通過(guò)1和對(duì)照組的比較,在鹽脅迫條件下,鮮重降低,光合色素增加量降低,SOD活性降低;而添加了赤霉素鮮重增加,SOD活性升高。SOD可將自由基分解為O2,從而降低自由基的含量。
(1)將對(duì)照組和1組比較,在鹽脅迫下SOD活性降低,72小時(shí)鮮重增加量降低,所以凈光合作用減弱。
(2)植物吸收光能產(chǎn)生電子的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜,鹽脅迫會(huì)造成植物氣孔關(guān)閉,所以暗反應(yīng)減慢,根據(jù)題干中“電子既可以與NADP+結(jié)合形成NADPH,又可以與O2結(jié)合形成自由基”,所以NADP+數(shù)量減少,使光反應(yīng)產(chǎn)生的電子更多的與O2結(jié)合形成自由基,造成自由基增多。
(3)將第1組和第3組比較,添加了赤霉素組的SOD活性增加,所以推測(cè)赤霉素通過(guò)增加SOD的活性,減少鹽脅迫下自由基的含量,減少自由基對(duì)色素(或合成色素所需相關(guān)酶)的破壞,從而使植物體光合色素增多。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.良好的溶劑?B.物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)?D.緩和溫度的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA復(fù)制保證了親代和子代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______。
①DNA復(fù)制時(shí)新合成的兩條鏈堿基排列順序相同
②DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后,開(kāi)始DNA的復(fù)制
③單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈
④真核細(xì)胞的DNA復(fù)制只發(fā)生在細(xì)胞核
⑤DNA復(fù)制方式的探究運(yùn)用了假說(shuō)一演繹法
⑥DNA復(fù)制方式的探究應(yīng)用了同位素標(biāo)記技術(shù)和力新技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.從生長(zhǎng)旺盛的部位取材,更容易觀察到分裂期的細(xì)胞
B.若解離時(shí)間過(guò)長(zhǎng),則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞酥軟,不利于染色體染色
C.弄碎根尖和壓片可使細(xì)胞分離開(kāi),都有利于觀察染色體
D.在高倍鏡下,能清楚地觀察到位于細(xì)胞中央的赤道板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋(píng)果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),探究上面的猜測(cè)哪個(gè)正確。
材料用具:三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對(duì)蘋(píng)果生長(zhǎng)發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。
方法步驟:
(1)首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和________培養(yǎng)液,分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C。
(2)將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗分別栽培在上述三個(gè)缸中
(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,___________________________________。
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)和
①A缸內(nèi)的蘋(píng)果幼苗正常生長(zhǎng)。
②若B缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒(méi)有,則說(shuō)明__________________________。
③若__________________________,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病是由缺鎂引起的。
④若B、C兩缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗都表現(xiàn)出小葉病,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān)。
⑤若__________________________,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病與缺鎂、缺鋅都無(wú)關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是(??? )
A.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”
B.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)
C.用35S和32P標(biāo)記同一個(gè)噬菌體去侵染大腸桿菌,需要檢測(cè)35S和32P各自的分布位置才可證明噬菌體的遺傳物質(zhì)
D.煙草花葉病毒的感染實(shí)驗(yàn)證明了含有RNA的生物中,RNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基于對(duì)種群和物種概念的理解,判斷下列說(shuō)法不正確的是(??? )
A.不同種群的生物可能屬于同一個(gè)物種
B.一個(gè)物種只含有一個(gè)種群
C.同一物種具有相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能
D.自然狀態(tài)下,能通過(guò)有性生殖繁殖后代,且后代也有繁殖能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】癌癥嚴(yán)重影響人類健康。下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述正確的是(??? )
A.癌癥大多可通過(guò)呼吸道傳播
B.某些無(wú)機(jī)物也可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變
C.癌細(xì)胞分裂50~60次后停止分裂
D.癌細(xì)胞通過(guò)增加粘連蛋白使其容易轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障。下列疾病中,不是由于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)發(fā)生變化而引起的病癥是(? )
A.尿黑酸癥?B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥?C.尿毒癥?D.空調(diào)病
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