14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的敘述，正確的是（　�。�
A．綠葉中色素提取時(shí)采用的方法為紙層析法
B．卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后需用清水沖洗2次再制片
C．用溴麝香草酚藍(lán)溶液可以檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生酒精
D．用蘇丹III染液鑒定花生子葉中脂肪時(shí)，需用50%酒精洗去浮色

分析 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：A、綠葉中色素提取時(shí)用無(wú)水酒精，分離色素時(shí)采用的方法為紙層析法，A錯(cuò)誤；
B、使用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后，要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次，B錯(cuò)誤；
C、用溴麝香草酚藍(lán)溶液可以檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生二氧化碳；橙色的酸性重鉻酸鉀溶液可以檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生酒精，C錯(cuò)誤；
D、用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中脂肪時(shí)，需用50%酒精洗去浮色，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)、鑒定脂肪和色素的分離實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．影響植物組織培養(yǎng)成功的因素，不包括（　�。�
A．植物種類B．細(xì)胞中染色體數(shù)目
C．植物材料的年齡D．環(huán)境條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，導(dǎo)致 DNA 復(fù)制時(shí)發(fā)生錯(cuò)配（如圖）． 若一個(gè) DNA 片段的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該片段復(fù)制后的子代DNA分子中A-T堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降
B．該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變
C．在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中均可發(fā)生如圖所示的錯(cuò)配
D．這種變化一定會(huì)引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．Na+-K+泵由4個(gè)亞基（多肽）組成，其中一個(gè)亞基向著細(xì)胞溶膠的一側(cè)有一個(gè)ATP結(jié)合位點(diǎn)和三個(gè)Na+結(jié)合位點(diǎn)，而外表面有兩個(gè)K+結(jié)合位點(diǎn)．這一結(jié)構(gòu)可利用ATP，將Na+從細(xì)胞內(nèi)逆濃度梯度排出，將K+從細(xì)胞外逆濃度梯度運(yùn)入．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞吸收K+和排出Na+是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程
B．Na+-K+泵是一個(gè)可同時(shí)反向轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子的載體蛋白，該過(guò)程與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性無(wú)關(guān)
C．細(xì)胞利用1molATP可吸收2molK+，同時(shí)排出3molNa+
D．這一過(guò)程可能與細(xì)胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于動(dòng)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．腎上腺素和胰高血糖素都可以促進(jìn)脂肪的分解
B．垂體通過(guò)對(duì)下丘腦活動(dòng)的調(diào)節(jié)來(lái)影響其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
C．乙烯具有對(duì)抗生長(zhǎng)素的作用，所以不能促進(jìn)根、葉、花的生長(zhǎng)和發(fā)育
D．胰島β細(xì)胞可接受血糖濃度的直接刺激，也可受到垂體分泌的促激素的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．果蠅是二倍體生物，是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料．請(qǐng)回答下列有關(guān)果蠅的問(wèn)題．
（1）要觀察果蠅細(xì)胞分裂期中染色體數(shù)目、形態(tài)，可用染色．正常果蠅一個(gè)體細(xì)胞有絲分裂后期含有4個(gè)染色體組．
（2）用高劑量的紫外線對(duì)若干只基因型為AADD的純合果蠅進(jìn)行照射，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有兩只果蠅發(fā)生基因突變，一只變突變?yōu)锳aDD，另有一只突變?yōu)锳ADd，說(shuō)明基因突變具有隨機(jī)性的特點(diǎn)．
（3）突變型果蠅猩紅眼與野生型深紅眼是一對(duì)相對(duì)性狀，由B、b基因控制．現(xiàn)讓該猩紅眼雄蠅與野生型深紅眼雌蠅雜交得到F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得到F2，其表現(xiàn)型及比例如下表：
親  本F1F2
雌雄雌雄
野生型深紅眼（♀）×猩紅眼品系甲（♂）全深紅眼全深紅眼深紅眼：猩紅眼=1：1
①B、b基因位于X（X/常）染色體上，親本基因型為XBXB、XbY_．
②讓F2代隨機(jī)交配，所得F3代中，雌蠅中猩紅眼果蠅所占比例為$\frac{1}{8}$．
③果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體（為常染色體）仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死．一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的深紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的猩紅眼果蠅占$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞�，測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如圖所示（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高），下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．用H218O澆灌水稻，葉綠體中最先檢測(cè)到含18O的產(chǎn)物是氧氣
B．一定條件下，PEPC酶可以提高氣孔導(dǎo)度，從而提高水稻的光合作用強(qiáng)度
C．光照強(qiáng)度低于8×102μmol•m-2•s-1時(shí)，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的因素只有光照強(qiáng)度
D．原種水稻更適宜栽種在光照較強(qiáng)的環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)基因工程的描述準(zhǔn)確的是（　　）
A．EcoRI可識(shí)別GAATTC的序列，并在T和C之間切開
B．目的基因的獲得和質(zhì)粒的切割要用同種限制酶
C．DNA連接酶可以使目的基因和質(zhì)粒的氫鍵連接
D．只要在受體細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)目的基因，即說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．研究人員利用紫蘇進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果分別用如圖（甲、乙）表示．

（1）圖甲表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化，據(jù)圖分析：
①圖中B點(diǎn)后曲線上升的原因是光合作用過(guò)程中光反應(yīng)階段增強(qiáng)，此時(shí)光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP．
②紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是B、C．（用圖中字母回答）
③該紫蘇植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？否（填“是”或“否”），理由是密閉裝置內(nèi)的O2含量比實(shí)驗(yàn)前低，說(shuō)明紫蘇植株細(xì)胞呼吸作用消耗的有機(jī)物總量多于光合作用合成的有機(jī)物總量．
（2）圖乙是研究水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)那闆r．把紫蘇的枝條放在盛有紅色染液的燒杯中，一段時(shí)間后，洗凈并在距枝條底部的不同位置橫切觀察導(dǎo)管部分（如圖），含有染液的部分顯示水分的經(jīng)過(guò)的途徑和高度．分析回答：
①若培養(yǎng)過(guò)程葉片出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象，說(shuō)明葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離，其吸水能力逐漸增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱”）．
②給你提供一些如圖乙所示的形態(tài)和生長(zhǎng)狀況相似的紫蘇枝條，請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證葉的表面積與水分運(yùn)輸速率呈正相關(guān)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取若干紫蘇葉枝條，平均分為兩組，標(biāo)號(hào)為A、B．A組的枝條保留葉片，B組的枝條去掉部分葉片．
第二步：把兩組紫蘇的枝條如圖乙放置在盛有紅色染液的燒杯中．
第三步：兩組枝條放置相同環(huán)境中一段時(shí)間后，洗凈并在距離枝條底部的不同位置橫切觀察．
實(shí)驗(yàn)預(yù)期：相同時(shí)間內(nèi)，A組的枝條的染液上升高度比B組的要高．

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同步練習(xí)冊(cè)答案