圖甲是兩類(lèi)生物種群數(shù)量變化動(dòng)態(tài)曲線(xiàn)的比較,其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小,壽命短,生殖力強(qiáng)但存活率低,親代對(duì)后代缺乏保護(hù);K對(duì)策生物通常個(gè)體大,壽命長(zhǎng),生殖力弱但存活率高,親代對(duì)后代有很好的保護(hù);圖乙是種群數(shù)量變化;卮鹨韵聠(wèn)題:
(1)家鼠的壽命只有兩年,幾乎全年均可繁殖,種群數(shù)量每天可增加1.47%,是________(填“r對(duì)策”或“K對(duì)策”)生物,這類(lèi)生物很難消滅,在種群密度極低時(shí)也能迅速回升,最終形成一種S型增長(zhǎng)曲線(xiàn)。
(2)K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于 (填“S”或“X”)點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,該數(shù)量水平被稱(chēng)為 。
(3)若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下,鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)圖乙中的曲線(xiàn)Ⅰ的增長(zhǎng)趨勢(shì),此時(shí)需控制該曲線(xiàn)數(shù)學(xué)公式模型中的 參數(shù)來(lái)有效控制鼠害。
(4)圖乙曲線(xiàn)Ⅱ是在草原中投放了一定數(shù)量的蛇,緩解草原的鼠患,曲線(xiàn)Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是ef。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡,則圖中α的角度將會(huì) ;在調(diào)查草原鼠的種群密度時(shí),得到的結(jié)果是N只/km2,鼠的記憶力較強(qiáng),由此推測(cè)該調(diào)查結(jié)果與真實(shí)結(jié)果相比 (填“偏大”、“相等”或“偏。。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述,錯(cuò)誤的是
A.信息傳遞不只發(fā)生在生物之間
B.雄性孔雀的開(kāi)屏屬于行為信息
C.信息傳遞的方向是從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)到高營(yíng)養(yǎng)級(jí)別
D.信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川閬中中學(xué)高二上學(xué)期周測(cè)五生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏大的是( )
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落
B.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)細(xì)胞
C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D.探究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí)僅用肉眼對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行觀察和分類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期周測(cè)9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的敘述是 ( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境
B.動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的
D.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆吉林省高三上學(xué)期周測(cè)9生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于不同群落的結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用敘述正確的是( )
A.草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
B.一座高山上不同的垂直帶為群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.合理密植可提高光合產(chǎn)量應(yīng)用了群落植被分層能充分利用光能的原理
D.高矮不同農(nóng)作物套種提高光合產(chǎn)量應(yīng)用了群落植被分層能充分利用光能的原理
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細(xì)胞標(biāo)本,再讓其在特殊膜片上增殖,5~7天后,將膜片敷到患者傷口上,膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口處,并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng),達(dá)到愈合傷口的目的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.人的皮膚燒傷后易引起感染,主要是由于非特異性免疫機(jī)能受損所致
B.種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選擇來(lái)自本人的干細(xì)胞
C.膜片“釋放”的細(xì)胞能與患者自身皮膚愈合,與兩者細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D.若采用異體皮膚移植會(huì)導(dǎo)致排異反應(yīng),主要是因?yàn)榭贵w對(duì)移植皮膚細(xì)胞有殺傷作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
自身免疫溶血性貧血是由于患者免疫功能調(diào)節(jié)紊亂,抗原入侵機(jī)體后產(chǎn)生的抗體吸附在紅細(xì)胞表面,導(dǎo)致紅細(xì)胞被破壞而引起的溶血性貧血。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A.自身免疫溶血性貧血將導(dǎo)致血漿中血紅蛋白的含量增加
B.自身免疫溶血性貧血是機(jī)體免疫功能過(guò)弱導(dǎo)致的
C.自身免疫溶血性貧血屬于自身免疫病
D.紅細(xì)胞表面存在與抗原相似的化學(xué)基團(tuán)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二理上第二階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于群落的敘述不正確的是 ( )
A.植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)
B.動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的
C.植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)
D.動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林松原市高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成,相對(duì)分子質(zhì)量為a,如果該蛋白質(zhì)分子含有的氨基酸個(gè)數(shù)為c個(gè),則氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是( )
A. B.
C. D.
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