下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
①若雙親都是白化病患者，一般不會(huì)生出正常孩子
②若兩只雜合豚鼠交配，后代出現(xiàn)白豚鼠，原因是減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了基因重組
③若某基因中含1200個(gè)堿基，則該基因控制合成的多肽中氨基酸的個(gè)數(shù)肯定不是200個(gè)
④美國(guó)遺傳學(xué)家摩爾根用灰身長(zhǎng)翅果蠅與黑身殘翅果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)后代果蠅中灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅各占42%、灰身殘翅與黑身長(zhǎng)翅各占8%．原因是非等位基因在減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了自由組合．
A、4項(xiàng)B、3項(xiàng)C、2項(xiàng)D、1項(xiàng)
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：白化病患者屬于常染色體隱性遺傳病，所以正常情況下，雙親都是白化病患者，后代肯定患病；等位基因在減數(shù)分裂過(guò)程中分離，后代組合后會(huì)出現(xiàn)性狀分離；基因是雙鏈DNA分子的片段，其以一條鏈為模板，轉(zhuǎn)錄形成RNA，再經(jīng)翻譯形成多肽；由于后代果蠅中灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅多，灰身殘翅與黑身長(zhǎng)翅少，則說(shuō)明在減數(shù)分裂過(guò)程中，控制生物性狀的兩對(duì)基因發(fā)生了交叉互換．
解答： 解：①雙親都是白化病患者，其基因型都是aa，婚配產(chǎn)生的后代也都是aa，所以一般不會(huì)生出正常孩子，正確；
②若兩只雜合豚鼠交配，后代出現(xiàn)白豚鼠，原因是減數(shù)分裂時(shí)等位基因分離，產(chǎn)生后代量出現(xiàn)了性狀分離，錯(cuò)誤；
③某基因中含1200個(gè)堿基，則mRNA中含600個(gè)堿基，而在mRNA中，每相鄰的3個(gè)堿基決定1個(gè)氨基酸，所以氨基酸最多為200個(gè)，又由于mRNA中含有的終止密碼不決定氨基酸，因此該基因控制合成的多肽中氨基酸的個(gè)數(shù)肯定不是200個(gè)，要少于200個(gè)，正確；
④灰身長(zhǎng)翅果蠅與黑身殘翅果蠅雜交，如果非等位基因在減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了自由組合，則后代果蠅中灰身長(zhǎng)翅、黑身殘翅、灰身殘翅、黑身長(zhǎng)翅各占25%，錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳定律、基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)、乙表示反射弧局部放大、丙表示神經(jīng)纖維 局部放大的示意圖．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）若剌激甲圖中的④處，在③處能否檢測(cè)到電位變化？
 
，為什么？
 
．
（2）丙圖所示神經(jīng)纖維的a～c三個(gè)區(qū)域中，表示興奮部位的是，該部位的形成是
 
內(nèi)流的結(jié)果．神經(jīng)纖維膜內(nèi)興奮的傳導(dǎo)方向?yàn)椋何磁d奮部位
 
（填“→“或“←“）興奮部位．
（3）若甲圖所示的結(jié)構(gòu)參與血糖的調(diào)節(jié)，則血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于
 
，受它控制的效應(yīng)器是[]
 
和膜島．
（4）若A和B都位于手部，甲圖中的①～④表示麻醉劑可能阻斷興奮傳導(dǎo)的四個(gè)位點(diǎn)． 某人手部重傷，需要手術(shù)，麻醉師所選擇的最佳麻醉位點(diǎn)是
 
；注射了麻醉劑后，用針刺手，手能動(dòng)卻沒(méi)有感覺(jué)，那么被阻斷的位點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某高等動(dòng)物（基因型Aa）體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、甲圖表示的細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組
B、卵巢會(huì)出現(xiàn)這四種細(xì)胞，乙圖表示次級(jí)卵母細(xì)胞
C、如果甲圖1號(hào)染色體上有A基因，一般情況下，染色體4和8上有a基因
D、乙、丙、丁細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是（　　）
A、A表示為進(jìn)化提供原材料的基因突變和基因重組
B、B表示地理隔離，是產(chǎn)生新物種的一個(gè)必經(jīng)階段
C、種群基因頻率定向改變是形成新物種的前提
D、C表示生殖隔離，是指兩種生物雜交后代不可育或不能產(chǎn)生雜交后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小鼠雜交瘤細(xì)胞表達(dá)的單克隆抗體用于人體試驗(yàn)時(shí)易引起過(guò)敏反應(yīng)，為了克服這個(gè)缺陷，可選擇性擴(kuò)增抗體的可變區(qū)基因（目的基因）后再重組表達(dá)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、設(shè)計(jì)擴(kuò)增目的基因的引物時(shí)不必考慮表達(dá)載體的序列
B、用PCR方法擴(kuò)增目的基因時(shí)不必知道基因的全部序列
C、PCR體系中一定要添加從受體細(xì)胞中提取的DNA聚合酶
D、一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于衰老或凋亡的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小
B、老年人皮膚色素沉積出現(xiàn)“老年斑”，原因可能是紫外線照射引起色素沉積
C、細(xì)胞分裂素延遲植物衰老與基因的作用無(wú)關(guān)
D、細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲病由一對(duì)等位基因（A，a）控制，乙病由另一對(duì)等位基因（B，b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．正常人群中攜帶甲病的致病基因的頻率是10-2，Ⅲ-4不攜帶乙病的致病基因，Ⅳ-2的性染色體組成為XXY．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲病的致病基因位于常染色體上，乙病的致病基因位于X染色體上
B、Ⅱ-2的基因型AaXBXb，Ⅲ-3的基因型為AAXBXb或AaXBXb
C、Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是1/24×10-2
D、Ⅳ-2中的兩條X染色體可能來(lái)自Ⅲ-3也可能來(lái)自Ⅲ-4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過(guò)程中有氣體的產(chǎn)生和消耗，請(qǐng)用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，在給出的實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)你的預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析．
實(shí)驗(yàn)材料與用具：煙草幼苗、試管兩支、蒸餾水、NaHCO3稀溶液（為光合作用提供原料）、真空泵、暗培養(yǎng)箱、日光燈（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照和溫度等條件適宜，空氣中O2和CO2在水中的溶解量及無(wú)氧呼吸忽略不計(jì)）．
實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
（1）剪取兩小塊相同的煙草葉片，分別放入盛有等量蒸餾水和NaHCO3稀溶液的兩支試管中．此時(shí)，葉片均浮在液面上．
（2）用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細(xì)胞間隙中的氣體后，敞開(kāi)試管口，可觀察到葉片均下沉到試管底部．
（3）分析預(yù)測(cè)的結(jié)果：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場(chǎng)所
B、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是④⑤
C、③④之間可進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換
D、若②為肝臟細(xì)胞，則⑤處的氧氣濃度高于①處

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