基因型為Bb的動(dòng)物，在其精子形成過程中，基因B與b的分開一般發(fā)生在

A．精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞時(shí)

B．初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)

C．次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí)

D．精細(xì)胞變形成為精子時(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．雌性火雞的兩條性染色體是異型的（ZW）．將3只表現(xiàn)正常但產(chǎn)生過患白化病火雞的雄火雞與多只正常雌火雞（無親緣關(guān)系）交配，共得到229只幼禽，其中有55只白化幼禽且均為雌性．下列敘述正確的是（　　）
A．火雞白化性狀屬于顯性性狀
B．控制白化性狀的基因位于W染色體上
C．表現(xiàn)正常的幼禽基因型相同
D．表現(xiàn)白化的幼禽都是純合子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物（理）卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的敘述，正確的是

A．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果 B．衰老的生物體中，所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

C．細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞 D．細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的基因所決定的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種牽�；ǖ幕ò曛泻屑t、黃、藍(lán)三種色素，這些色素由A/a、B/b、G/g三對(duì)能獨(dú)立遺傳的等位基因控制合成，各種色素的合成與有關(guān)基因的關(guān)系如下圖�；ò甑念伾思t色、黃色和藍(lán)色外，還會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色物質(zhì)與紅色物質(zhì)混合的紫色、藍(lán)色物質(zhì)與黃色物質(zhì)混合的綠色，缺乏上述三種色素時(shí)花瓣呈白色。

（1）含A但不含B基因的牽�；ㄖ仓昊ò觐伾憩F(xiàn)為 。

（2）任意選取兩株藍(lán)色牽�；s交，子代可能出現(xiàn)的性狀及其分離比為 ，子代中純合藍(lán)花植株的基因型為 。

（3）基因型為AaBbGg的牽牛花植株花瓣顏色為 ；對(duì)其進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及其比例為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

父親將其染色體，通過兒子傳至孫女體細(xì)胞中大約有多少條

A．0-22條 B．46條 C．0-23條 D．23條

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程的敘述不正確的是

A． 基因的“剪刀”是限制性核酸內(nèi)切酶

B． 基因的“針線”是DNA連接酶

C． 基因的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

D． 基因工程不能改變生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中表示次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程中染色體平均分配的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的敘述，正確的是

A. RNA分子上兩個(gè)相鄰核糖核苷酸通過氫鍵連接

B. 高溫能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活

C. 淀粉和糖原都是植物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

D. 人的成熟紅細(xì)胞能合成血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述正確的是（　　）
A．B細(xì)胞和T細(xì)胞都是在骨髓中發(fā)育成的
B．B細(xì)胞是通過產(chǎn)生抗體，而T細(xì)胞是通過產(chǎn)生淋巴因子發(fā)揮免疫作用的
C．產(chǎn)生的記憶細(xì)胞在二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體，發(fā)揮免疫作用
D．通過效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用

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